多种形式_安阳滑县王庄镇开展多种形式的宗教政策宣传教育活动

普及宗教政策法规 推进乡镇宗教依法治理

——王庄镇开展多种形式的宗教政策宣传教育活动

为普及宗教法律法规,提升群众依法从教意识,有力推进全镇宗教依法治理工作。连日来,王庄镇宗教事务办公室按照上级工作安排开展了“依法从教、严防宗教极端思想传入农村基层”为主题的宗教政策法规宣传教育活动。

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活动由王庄镇宗教事务办公室组织信访、宣传、文明等单位,充分利用展板、固定宣传台、街道游动字幕、宣传彩页、政策法规宣传册发送等灵活多样的形式,向群众广泛宣传宗教政策法规,引导广大群众依法从教,禁止极端宗教思想通过家庭、教会、学校等平台向青少年、幼儿传入。

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针对农村留守妇女、空巢老人、留守老人因生活休闲,思想警惕性不强,极易被宗教活动影响的情况,王庄镇宗教事务办公室利用走访入户、座谈交流、送戏下乡等活动,宣传宗教政策法律法规,丰富群众业余文化生活,严防老年群众成为极端宗教思想传播者。

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加强学校宗教政策法规宣传,利用学校晨会、班会、法制课堂积极开展形式多样的宗教普法教育宣传,通过“小手拉大手”让学生家长依法从教,远离宗教极端思想,构筑全镇群众防范宗教思想入侵的坚固思想防线。

活动共展出活动版面8个,设固定宣传台2个,发放宣传彩页、宣传册25000余份,在全镇形成了浓厚的宗教政策法规宣传氛围。

来源:王庄镇党政办公室 活力王庄

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基于Tensorflow、OpenAI搭建的强化学习框架,训练机器自动操盘 强化学习(Reinforcement Learning, RL),又称再励学习、评价学习或增强学习,是机器学习的范式和方法论之一。它主要用于描述和解决智能体(agent)在与环境的交互过程中通过学习策略以达成回报最大化或实现特定目标的问题。强化学习的特点在于没有监督数据,只有奖励信号。 强化学习的常见模型是标准的马尔可夫决策过程(Markov Decision Process, MDP)。按给定条件,强化学习可分为基于模式的强化学习(model-based RL)和无模式强化学习(model-free RL),以及主动强化学习(active RL)和被动强化学习(passive RL)。强化学习的变体包括逆向强化学习、阶层强化学习和部分可观测系统的强化学习。求解强化学习问题所使用的算法可分为策略搜索算法和值函数(value function)算法两类。 强化学习理论受到行为主义心理学启发,侧重在线学习并试图在探索-利用(exploration-exploitation)间保持平衡。不同于监督学习和非监督学习,强化学习不要求预先给定任何数据,而是通过接收环境对动作的奖励(反馈)获得学习信息并更新模型参数。强化学习问题在信息论、博弈论、自动控制等领域有得到讨论,被用于解释有限理性条件下的平衡态、设计推荐系统和机器人交互系统。一些复杂的强化学习算法在一定程度上具备解决复杂问题的通用智能,可以在围棋和电子游戏中达到人类水平。 强化学习在工程领域的应用也相当广泛。例如,Facebook提出了开源强化学习平台Horizon,该平台利用强化学习来优化大规模生产系统。在医疗保健领域,RL系统能够为患者提供治疗策略,该系统能够利用以往的经验找到最优的策略,而无需生物系统的数学模型等先验信息,这使得基于RL的系统具有更广泛的适用性。 总的来说,强化学习是一种通过智能体与环境交互,以最大化累积奖励为目标的学习过程。它在许多领域都展现出了强大的应用潜力。

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