学材分析计算机一体化,计算机文化基础 计算机文化基础、项目三 互联网的应用、任务3.2 使用Internet Explorer浏览器 3.2 使用Internet Explorer浏览器.docx...

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3.2使用Internet explorer浏览器

授课专业

计算机应用专业

项目及任务

项目三：互联网的应用

任务二：使用Internet explorer浏览器

授课班级

授课学时

2课时

授课时间

授课教师

教学分析

定位分析

本次课是学习Internet Explorer浏览器浏览网页的方法，能够学会用Internet Explorer浏览器浏览网页，并保存自己喜欢的文本，图片和网页。

学情分析

学生一般具备简单的或者不具备任务专业理论知识及专业技能。

学材分析

本课程是采用职业学校一体化课程教学改革计算机专业专用书《计算机应用基础》中互联网应用基础知识技能，学习任务使用Internet Explorer浏览器浏览网页的相关知识和技能，并能够学会保存网页中所需要的二本和图片信息。

教学目标

通过本学习任务的学习，学生应当能够：

1.知识目标

(1)掌握Internet Explorer浏览器浏览网页的方法；

(2)掌握保存网上信息的方法；

(3)掌握收藏夹的使用；

(4)管理IE浏览器的方法。

2.技能目标

(1)学会用Internet Explorer浏览器浏览网页；

(2)能够保存网页及网页中的图片、文本；

(3)学会收藏自己喜欢的网站网页，并能够整理收藏夹。

3.素养目标

(1)提高学生的学习能力；

(2)提高学生的动手能力。

教学重点

与难点

重 点

1.学会用Internet Explorer浏览器浏览网页；

2.能够保存网页及网页中的图片、文本；

3.学会收藏自己喜欢的网站网页，并能够整理收藏夹。

难 点

1.学会用Internet Explorer浏览器浏览网页。

教学方法

“翻转课堂”教学模式、分组教学法。

课前准备

项 目

准 备

控制点

1

计算机(学生)、计算机(教师)

实践操作

2

《计算机应用基础》教材

教学后记

教学设计思路

本项目教学充分利用多媒体信息技术、数字资源、信息化教学环境，以互联网的应用为主线，通过理论与实践一体化学习来强化学生的技能，突出重点，解决难点。课堂教学分为任务初探、知识解析、任务实施、任务拓展、课堂小结五个环节。本次课的教学设计按照“做中教、做中学”的思路进行。

课 前

给学生下达任务，让学生充分了解教学内容的要求，调动学生学习积极性；要求学生登陆学习平台，下载与本课相关的知识点、技能点进行自主学习。学生将实践和自主学习过程中产生的疑问上传到学习平台。

课 中

任务初探：学生自我阐述课前所学内容，教师根据学生的课前学习任务完成情况和实践过程讲解当中应注意的问题，引出本节课的重点及难点。

任务解析：对本节课的重点及难点进行讲解。

任务实施：学生在前期课前学习中掌握相关知识后，老师以“任务单”为依据，要求学生学会用Internet Explorer浏览器浏览网页；能够保存网页及网页中的图片、文本；学会收藏自己喜欢的网站网页，并能够整理收藏夹。

任务拓展：学生巩固本节课的知识点和技能点，拓宽学生设计思路，提高学生实践能力。

评价总结：教师将学生的知识掌握、技能锻炼、课堂表现等情况进行评分，将成绩录入学习平台，实现过程性考核评价，教师对本学习项目进行总结。

课 后

将学生的课堂表现情况上传到学习平台进行展示，组织学生利用学习平台进行课后习题测试，完成任务评价表，上传到学习平台，巩固本节课的知识，同时下发下个任务指导单，引导学生进行课下自学。

教 学 过 程

教学过程

信息化教学手段

一、任务初探(时间分配：10分钟)

1.组织教学(时间分配：2分钟)

稳定学生情绪，维持课堂秩序，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。通过点名与大家一一认识。

2.任务初探(时间分配：8分钟)

本课题依托日常真实计算机教学环境展开教学。课前，学生通过课程前期任务，以及学习平台的资源，已经对本节课的学习内容有了一定的了解，学生以分组的形式进行交流互动，阐述Internet Explorer浏览器浏览网页的方法和应用，然后对阐述内容进行互评。

【设计目的】询问学生已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。通过学生的小组互评，找出本节课的知识难点。

二、任务解析(时间分配：10分钟)

针对学生使用Internet explorer浏览器的过程中所遇到的问题展开知识点解析，让学生学会用Internet Explorer浏览器浏览网页；能够保存网页及网页中的图片、文本；学会收藏自己喜欢的网站网页，并能够整理收藏夹。学生在前期学习中掌握相关知识后，老师以“任务单”为依据进行教学。

三、任务实施(时间分配：25分钟)

在学生掌握Internet explorer浏览器使用相关知识后，老师以“任务单”为依据，对学生的任务提