濉溪海潮计算机学校校长是谁,濉溪县教育局举行“名工作室”授牌仪式

2月22日，濉溪县教育局第三会议室举行“名工作室”授牌仪式。县教育局教育股、人事股、职成教股、教研室负责人及各中心学校、局属学校校长、教科室主任、名工作室成员等100余人参加授牌仪式。

仪式上，县教育局职成教股负责人对《濉溪县“名工作室”实施方案》进行了详细解读，强调了“名工作室”的性质、宗旨、选拔条件、职责任务以及保障激励措施和考核管理办法。县教育局副局长李勇宣读了濉溪县名工作室及成员名单，与会领导共同为濉溪县首批15个名工作室进行了授牌。

县教育局副局长杨生强调了“名工作室”成立的背景和意义，并就如何开展好各项工作提出明确要求：一是要提高认识，深刻理解“名工作室”成立的意义;二是要制定制度，明确责任，尽职履责，扎实工作，努力提高名工作室的工作质量;三是要着眼濉溪教育发展大局加强学习，加强协调与交流合作，创新工作思路，不断壮大队伍，扩大影响力;四要善于学习，不断提高个人的学习能力、思考能力、干事能力、表达能力，全面提升个人素质，切实发挥好名工作室的示范引领作用，提高教育教学质量，努力打造濉溪教育品牌。

据了解，此次“名工作室”的成立旨在进一步提高全县中小学(幼儿园)校长(园长)队伍、班主任队伍、教师队伍整体素质，加快专家型教育人才队伍的培养步伐，推进教育事业优质均衡发展。经过个人申请、组织推荐以及县教育局专家组综合评审，最终决定首批成立“名校长工作室”、“名班主任工作室”、“名师工作室”、“幼儿园名师工作室”等15个名工作室，共有成员99名。

县教育局成立名工作室管理办公室，制定日常管理细则，对名工作室成员实行动态管理，以3年为一个工作周期，在每个工作周期内，按照有关评估细则通过查阅资料、调查访谈、成果检验、影响检测等考核方式，对名工作室进行每年一次过程性评价和工作周期结束时的终结性评价。对考核不合格的将取消名工作室成员资格，同时按有关程序吸纳符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室;对工作不力、管理混乱、无明显工作成效的名工作室将提出整改措施或直接取消名工作室建制。(濉溪新闻网)