在斜坡上哪个物体滚的最快_(教科版)小学科学三年级下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》教案...

课题

物体在斜面上运动

单元

一

学科

科学

年级

三

学习

目标

1.

不同不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。

2.

物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系。

3.

搭建斜面进行实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。

4.

关注物体在斜面上的运动情况。

5.

愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象，并以事实为依据开展交流探讨。

6.

利用材料，搭建坡度不同、稳定牢固的斜面。

重点

不同形状的物体在斜面上的运动情况不同，有静止、滑动和滚动。

难点

搭建斜面进行实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示图片并提问，它们具有什么共同特点？

斜面。

学

生

自

由

回答。

激发学生兴

趣，引出课

题。

讲授新课

聚焦：我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？

斜坡一般是指在原始地貌中，

地面线与水平面呈一定夹角的

地貌区，也就是一端高，一端低。我们生活中常见的斜坡有

山坡、滑梯、楼梯等。回忆生活中的场景，想一想物体在斜

坡上会怎样运动？

物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动；

物体会像滑滑梯

那样滑下去；

物体会像轮椅在斜坡上不动。

(观看视频资料)

还有像开足马力上坡的小轿车、

传送带上的快递包裹、

游乐

场里的“滑沙”、利用斜面往上搬运货物等等。

探索：制作斜面。

用右边的材料模仿斜坡，做一个斜坡较小的斜面。

制作材料：一块表面光滑的木板，几块相同的小木块。

制作方法：(

1

)将几块小木块竖着搭起来，形成一个类似

桥墩的立柱。

(

2

)在立柱上轻轻搭上木板，形成斜坡，斜面就搭建好了。

(

3

)可以通过增减小木块的数量来调整斜面的坡度，木块

学

生

自

由

回答。

学

生

演

示

搭

建

方

法

并

交

流

回

答。

①

将物体

斜坡是一端

高，

一端低。

①

静

止

不

动

②

滑

下

来

(滑动)

③

滚

下

来

(滚动)

预设：滚动