武汉大学计算机学院徐霜,信息安全专业人才培养模式创新思路与实践教学改革.pdf...

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信I口息，安全专业人才培养模式创新思路

与实践教学改革

武汉大学计算机学院 余 刑 徐 霜／文

特点。信息安全是计算 有足够的实践教学，做好实验室的基

机、通信、电子、数学、 本设施建设，建立校外实习基地，加

物理、生物、法律、管 强实习基地建设。

理、教育等多学科的交 虽然信息安全专业的建设取得

叉学科。 了一定成绩，但仍存在如下三个方面

(2)信息安全技术 的问题：一是现有的教学培养模式注

具有整体性和底层性的 重基础理论的学习，专业必修课与计

特点。必须从整体上采 算机科学与技术专业重叠太多，未能

取措施，从软硬件底层 很好地体现信息安全专业 以学信息

采取措施，才能比较有 安全理论与技术为主，兼学通信，同

1 我校信息安全专业人 效地解决信息安全问题 。 时加强数学、物理、法律等基础，掌

才培养的现状和问题 (3)确保信息安全是一种系统工

握信息安全的基本理论和技能的办

程。硬件结构安全和操作系统安全是

学思路。二是对学生的培养模式统

我校是全 国第一个开办信息安 信息系统安全的基础，密码、网络安

一

， 没能根据学生 自身的特点进行培

全本科专业的学校，该专业 自2001 全等是关键技术，必须综合采取各种

养，不能实现既培养了计算机及通信

年成立以来经历了近七年的建设，于 措施才能奏效。

人才又培养信息安全专业技术人才

2007年获批成为国家级特色专业建 同时基本认识了信息安全专业

的目标，没能很好地起到分层次和分

设点，2008年被授予 “湖北省品牌专 人才培养的基本规律：

类别培养的效果。三是原有培养方案

业 ”称号。目前我校信息安全专业 已 (1)信息安全人才的基本特征