计算机科学与技术综合考试,《计算机科学与技术》专业综合课考试大纲.doc

《计算机科学与技术》专业综合课考试大纲

《计算机科学与技术》专业综合课考试大纲

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考试科目：Ｃ程序设计、数据库、计算机网络、基本技能

考试时间：理论考试150分钟，考试形式：笔试；

基本技能考试60分钟，考试形式：上机考核。

分数分配：总分300分。其中，理论考试200分，基本技能考试100分。理论考试分为三部分： C程序设计部分90分，数据库部分55分，计算机网络部分55分。

大纲说明：适用于计算机科学与技术专业

第一部分　　C程序设计部分

基础部分

1 考核目的

了解：C程序的基本结构；各种数据类型的内存存储形式。

掌握：常量与变量的定义及使用方法；变量赋初值；算术运算符及表达式；关系运算符及表达式；逻辑运算符及表达式；赋值表达式及复合赋值表达式；条件表达式；格式输入与输出函数。

重点掌握：算术运算符及表达式；关系运算符及表达式；逻辑运算符及表达式；赋值表达式及复合赋值表达式；格式输入与输出函数。

2 考核要求

识记：常量与变量的定义及使用方法。

理解：变量赋初值；算术运算符及表达式；关系运算符及表达式；逻辑运算符及表达式；赋值表达式及复合赋值表达式；条件表达式；格式输入与输出函数。

简单应用：正确计算各种表达式的值。

综合应用：

一般程序设计

1 考核目的

了解：顺序结构、分支结构和循环结构的概念。

掌握：顺序结构语句；分支结构语句(if () 语句；if() 语句1 else 语句2；switch()语句)；循环结构语句(while 语句；do-while 语句；for 语句)。

重点掌握：分支结构语句；循环结构语句。

2 考核要求

识记：顺序结构语句。

理解：分支结构语句；循环结构语句。

简单应用：使用顺序结构语句完成简单顺序结构程序设计。

综合应用：使用分支结构语句和循环结构语句完成复杂程序设计。

数组的使用

1 考核目的

了解：一维数组及二维数组的概念。

掌握：数组的定义及初始化；数组的使用。

重点掌握：数组的使用。

2 考核要求

识记：一维数组及二维数组的概念。

理解：数组的定义及初始化；数组的使用。

简单应用：利用循环输出数组元素的值。

综合应用：排序(简单排序、选择排序、冒泡排序)；从数组中挑数(满足某一条件的数及素数的判定)；二维数组的格式输出。

函数

1 考核目的

了解：函数的定义；形参和实参的概念。

掌握：函数的调用；函数的返回值。值传递方式和传址方式。

重点掌握：函数的调用。

2 考核要求

识记：函数的定义；形参和实参的概念。

理解：函数的调用；函数的返回值。值传递方式和传址方式。

简单应用：编写函数并调用函数。

综合应用：递归函数。

指针

1 考核目的

了解：指针的概念。

掌握：指向变量的指针；一维数组的指针和指向一维数组的指针(指向字符数组的指针)；二维数组的指针；函数的指针和返回指针的函数；指针做为函数参数及传址方式。

重点掌握：一维数组的指针和指向一维数组的指针(指向字符数组的指针)。

2 考核要求

识记：指针的概念。

理解：指向变量的指针；一维数组的指针和指向一维数组的指针(指向字符数组的指针)；二维数组的指针；函数的指针和返回指针的函数；指针做为函数参数及传址方式。

简单应用：利用指针方法访问一维数组。

综合应用：

编译预处理

1 考核目的

了解：宏定义的概念。

掌握：宏的使用。

重点掌握：宏的使用。

2 考核要求

识记：宏定义的概念。

理解：宏的使用。

简单应用：正确计算带有宏的表达式的值。

综合应用：

结构体与共用体

1 考核目的

了解：结构体与共用体的概念。

掌握：结构体变量的定义与初始化；结构体变量的使用；指向结构体变量的指针的使用；结构体与共用体的嵌套定义及使用。

重点掌握：结构体变量的使用。

2 考核要求

识记：结构体与联合体的概念。

理解：结构体变量的定义与初始化；结构体变量的使用；指向结构体变量的指针的使用；结构体与联合体的嵌套定义及使用。

简单应用：正确计算和输出结构体变量和共用体变量各成员的值。

综合应用：

位运算

1 考核目的

了解：位运算的基本概念。

掌握：位运算符的运算规则。

重点掌握：位运算符的运算规则。

2 考核要求

识记：位运算的基本概念。

理解：位运算符的运算规则。

简单应用：正确计算位运算表达式的值。

综合应用：

文件

1 考核目的

了解：文件的基本概念。

掌握：文件的打开方式，文件的建立、读入和输出。

重点掌握：文件的打开方式，文件的建立、读入和输出。

2 考核要求

识记：文件的基本概念。

理解：文件的打开方式，文件的建立、读入和输出。

简单应用：复制文本文件