c语言偶数数列求和_几种常见数列求和一网打尽——快速提升小学计算能力

小学数学中计算能力是最重要的能力，计算的方法、效率、思路等直接影响着以后的学习，只要方法通，很多东西就通了，这个方法以及解题的思路一直会持续到初中乃至高中的学习中去。然而这些方法并不难，是那么的巧妙，只是我们发现了蕴藏在计算中或者数字中的一些规律或者秘密而已，相信看完张老师的解析，你一定有种如获至宝的感受，相信你会迫不及待的想让孩子也去体验一下！

让大脑去发散思维，寻找藏在数字中的秘密和美！

今天要和大家分享四种数列求和的方法，分别是

1. 山顶数列求和；2. 去括号重组；3. 等比数列求和；4. 特殊数列求和；

在分享这些方法之前，我们需要先来复习一下我们之前学过的一个最简单的数列求和，那就是等差数列：就是任意相邻的两个数的差都相等的数列的求和问题。这个之前讲过，如果有不明白的可以去看张老师以前的视频讲解。

复习：等差数列求和

和=(首项+尾项)x项数÷2

尾项=首项+(项数-1)x公差

项数=(尾项-首项)÷公差+1

类型1：直接应用等差数列求和公式

类型1：直接应用等差数列求和公式

类型2：先求出项数，再用求和公式

类型2：先求出项数，再用求和公式

类型3：先求出尾项，再用求和公式

类型3：先求出尾项，再用求和公式

下面留3道练习题，同学们自己可以练习一下

1. 1+4+7+10+13+16+19+22+25

2. 2+6+10+14+……+82

3. 有一列数按2,5，8，11,14……这样的规律排列，求前30个数的和。

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分享：四种常见数列求和

• 1.山顶数列求和

1+2+3+……+97+98+99+98+97+……+3+2+1

方法1：等差数列求和公式计算

和=(首项+尾项)x项数÷2

原式=(1+98)x98÷2x2+99

=99x98+99

=99x98+99x1

=99x(98+1)

=99x99

=9801

方法2：首尾配对法

观察式子左边是1——98，右边是98——1，是两个对称的等差数列，所以用首尾配对法，1+98=99,2+97=99……，一共可以配成98个99，再加上中间的99，一共有99个99

原式=99x99=9801

找规律填空

1+2+3+2+1=9=3x3

1+2+3+4+3+2+1=16=4x4

1+2+3+4+5+4+3+2+1=( 25 )=( 5 )x( 5 )

1+2+3+……+n+……+3+2+1=( n )x( n )

上述数列中，左边如上山，右边如下山，最中间的数犹如山顶，所以这样的数列我们起名叫“山顶数列”。

山顶数列的和=山顶数x山顶数

如：1+2+3+……+9+……+3+2+1

这个数列就是一个标准的山顶数列，山顶为9,

所以，原式=9x9=81

注意：山顶数列必须从1开始到山顶，再从山顶到1，否则不能用山顶数乘山顶数求和。

• 2.去括号重组

(1+3+5+……+1989)-(2+4+6+……+1988)

观察：前面括号中是1至1989中的奇数，后面是1至1989中的偶数，偶数有1988÷2=994个，奇数有994+1=995个，所以我们可以分组计算，前边括号中的数从3开始，和后边括号中的数对应相减。

原式=1+(3-2)+(5-4)+(7-6)+……+(1989-1988)

=1+1+1+1+……+1

=1+994

=995

• 3.等比数列求和

例1、1+2+4+8+16+32+64+128+256

分析：这个题我们发现从第2个数开始，后边每个数是前边这个数的2倍，所以我们有两种思路：第一种是前边每个数加上它的1倍就等于后边的数，然后再和后边的相加又等于后边的数；第二种是前边的每个数如果乘2就等于后边的数了，下面我们看一下具体解析

方法1：借来还去法——先给原式加1，再在后边减去1

原式=1+1+2+4+8+16+32+64+128+256-1

=2+2+4+8+16+32+64+128+256-1

=4+4+8+16+32+64+128+256-1

……

=256+256-1

=512-1

=511

方法2：错位相减法

令S=1+2+4+8+16+32+64+128+256——(1)

等式两边同时乘2：

2S=2+4+8+16+32+64+128+256+512——(2)

用第(2)个式子减去第(1)个式子：相同的对应相减

S=512-1=511

例2、1+3+9+27+81+243+729+2187

分析：这个题从第2个数开始每个数是前边的3倍

思考：这个题还能用借来还去吗？ 显然不可以

所以只能用错位相减法

令S=1+3+9+27+81+243+729+2187 ——(1)

3S= 3+9+27+81+243+729+2187+6561 ——(2)

(2)-(1)：

2S=6561-1=6560

S=6560÷2=3280

总结：借来还去法只能用于加倍数列，即按增加1倍递增或递减。

• 4.特殊数列求和

(1)奇数数列

观察发现：1+3+5=9=3x3

1+3+5+7=16=4x4

1+3+5+7+9=25=5x5

……

1+3+5+……+(2n-1)=nxn(n为奇数的个数)

即：从1开始的连续奇数的和=个数x个数

(2)偶数数列

观察发现：2+4+6=12=3x4

2+4+6+8=20=4x5

2+4+6+8+10=30=5x6

……

2+4+6+8+……+2n=nx(n+1) (n为偶数的个数)

即：从2开始的连续的偶数的和=个数x(个数+1)

下面留几道练习题，请同学们课后自己做一下，有问题随时和张老师沟通，张老师一定耐心解答！

1.1+11+21+……+1991+2001+2011

2.2000+1999-1998-1997+1996+1995-1994-1993+……+4+3-2-1

3.(2014+2012+2010+……+6+4+2)-(1+3+5+……+2009+2011+2013)

4.(1+2+3+4+……+99+100)-(2+4+6+8+……+96+98)

5.1-2+3-4+5-6+……+1991-1992+1993

6.1000+999-998-997+996+995-994-993+……+104+103-102-101

7.先观察，再填空

(1)1+2+3+……+29+30+29+……+3+2+1=( )x( )=( )

(2)2+3+4+……+109+110+109+……+4+3+2+1=( )

(3)2+3+4+……+106+107+106+……+5+4+3=( )x( )-1-2-1=( )

8.求1——100中所有偶数的和

9.求1——100中所有奇数的和。