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RSS订阅js代码-输出 id 和 level 的映射 定义 根节点的 深度 是 0，子节点的深度是父节点的 深度 + 1
js代码-输出 id 和 level 的映射
定义 根节点的 深度 是 0，子节点的深度是父节点的 深度 + 1
2021-07-16
蓝色简洁微立体建设银行工作总结汇报PPT模板
这是一套蓝色简洁微立体设计风格的，建设银行工作总结汇报PPT模板，共31张。第一PPT模板网提供银行专用幻灯片模板免费下载；
关键词：建设银行幻灯片背景图片，蓝色微立体PowerPoint图表，动态建行工作汇报PPT模板，.PPTX格式；
2021-07-15
寿司主题的料理菜肴PPT模板
这是一套寿司主题的料理菜肴PPT模板，共24页；
PPT模板封面使用了一盘寿司背景图片。周围使用红色古典边框装饰。中间填写料理菜肴PPT标题。界面风格古典雅致。
PowerPoint模板内容页，由22张红色黑色灰色配色的幻灯片图表，搭配PPT文字排版。另外使用了多种料理菜肴插图装饰。
本模板适合用于制作寿司相关的PowerPoint，以及料理制作教学PPT课件等。.PPTX格式；
2021-07-15
蓝绿搭配的动态工作计划PPT模板免费下载
这是一套蓝绿配色的，动态扁平化工作计划PPT模板。第一PPT模板网提供新年工作计划幻灯片模板免费下载；
关键词：蓝绿搭配扁平化商务幻灯片模板免费下载，动态新年工作计划PPT模板整套下载，.PPTX格式；
2021-07-15
大气古典中国风PPT模板
这是一套大气古典风格的，水墨中国风PPT模板，共27张；
幻灯片模板封面使用了梅花、富贵牡丹、仙鹤、水墨群山作为PPT背景图片，中间使用仿毛笔字体填写幻灯片标题。
PowerPoint模板内容页面，使用了25张黑色水墨毛笔风格的PPT图表制作。幻灯片模板设计古色古香。
关键词：梅花、水墨群山、仙鹤、牡丹PowerPoint背景图片，古典幻灯片模板，动态中国风PPT模板，.PPTX格式；
2021-07-15
济宁高潜水位采煤塌陷地预复垦设计方案探讨-论文
高潜水位平原区开采沉陷造成大面积积水，土地复垦难度大、周期长。文中在与传统采煤塌陷地治理方法对比的基础上，系统分析采煤塌陷地预复垦的基本原理和实施步骤；通过构建井下煤炭开采和地面沉陷的时空关系，选择合适的施工时机，明确表土剥离-回填厚度，实现采煤塌陷地预复垦。采煤塌陷地预复垦可以降低积水对表土层的破坏，降低施工难度，缩短土地损毁时间，经济、社会效益明显。
2021-07-08
山西省煤炭消费与经济增长的关系研究——基于协整分析和Granger因果检验-论文
山西省是我国首个能源革命综合改革试点,能源赋存与消费都以煤炭为主,通过实证分析研究煤炭消费与经济增长的关系,有利于明确两者的因果方向,针对性采取切实有效的措施,在进行能源革命综合改革的过程中切实保障经济发展,具有理论与实际意义。以1995—2017年山西省终端煤炭消费总量与地方生产总值两个指标为样本研究两者的关系,依次采用ADF检验法、EG两步法和Granger因果检验法对两变量序列的平稳性、协整关系和因果性进行验证分析。研究结果表明,在消费意义上,山西省为非煤炭依赖型经济,存在由地方生产总值到终端煤炭消费的格兰杰成因,且两者的长期均衡回归方程表明山西省第t年的地方生产总值每变动1%,第t年的终端煤炭消费将会随之变动1.071 326%。因此,应以散煤治理为核心严控不合理煤炭消费,稳步有序实现消费侧的去煤化;增强绿色能源消费观念、增加绿色能源公共产品投入,以引导增加绿色能源消费。
2021-07-08
渭北煤田地下水特征及保水采煤研究进展-论文
绿色开采已经成为矿山建设的最基本要求。保水采煤作为绿色开采技术体系的重要组成部分，重点在于解决矿区煤层开采过程中地下水资源和生态环境保护问题。通过总结渭北煤田岩溶地下水的水文地质特征，阐明煤层开采与奥灰岩溶水的关系，综述渭北煤田开展保水采煤研究中取得的成果。结果表明：渭北煤田奥灰岩溶水位整体上呈下降趋势，近30年内水位下降了18.5 m左右，下降速率为0.64 m/a。澄合矿区东部及韩城矿区5号煤层均处于岩溶水位水平之下，煤层开采受到岩溶水的严重威胁。5号煤层底板突水机理包括：①底板有效隔水层较厚，断层切割K2（上石炭统太原组石英砂岩和灰岩含水岩组）与峰峰组二段灰岩含水层之间的铝质泥岩隔水层，水压破坏与采动底板破坏区相互导通，产生突水；②有效隔水层相对较薄，高承压水头产生的破坏区与采动底板破坏区相连，发生突水。将K2及以下隔水层全面进行注浆改造，使其产生25～30 m的有效隔水层，能实现保水采煤。围绕着注浆改造保水采煤，渭北煤田在地质条件综合探测、注浆材料研发、带压开采预测、地下水监测等方面都取得长足进展。渭北煤田承压水体上保水采煤技术在类似地区
2021-07-07
颜色分类leetcode-video-analytics-serving:视频分析服务
颜色分类leetcode
视频分析服务
|
|
|
|
|
|
Video
Analytics
Serving
是一个
Python
包和微服务，用于部署优化的媒体分析管道。
它支持在
*
或
*
中定义的管道，并提供
API
来发现、启动、停止、自定义和监控管道执行。
视频分析服务基于
和
。
功能包括：
可定制的媒体分析容器
用于构建和运行具有硬件优化媒体分析管道所需依赖项的容器映像的脚本和
dockerfile。
无代码管道定义和模板
基于
JSON
的定义文件，这是开发人员定义和参数化管道的一种灵活方式，同时从用户那里提取低级细节。
深度学习模型集成
在管道定义中打包和引用基于模型的简单方法。
模型的精度可以在运行时根据所选的推理设备自动选择。
视频分析服务
Python
API
一个python模块，用于根据无代码定义发现、启动、停止、自定义和监视管道。
视频分析服务微服务
一个
RESTful
微服务，提供与
python
模块功能匹配的端点和
API。
重要提示：视频分析服务作为示例提供。
它不打算在未经修改的情况下部署到生产环境中。
部署
Video
Analytics
2021-07-06
leetcode285-DSA_Python:Python中的Leetcode和其他问题
leetcode
285
力码
#
标题
力码问题
困难
107
二叉树层次遍历二
简单的
102
二叉树级别顺序遍历
中等的
110
平衡二叉树
简单的
98
验证二叉搜索树
中等的
285
BST
中的有序后继
中等的
207
课程安排
中等的
210
课程表二
中等的
236
二叉树的最不常见祖先
中等的
2021-07-06
leetcode卡-30-day-leetcoding-challenge:30天LeetCoding挑战
leetcode卡30
天
LeetCoding
挑战
这些问题是从
LeetCode
精心挑选的常见面试问题集中精心挑选的，包括5
个全新的问题。
有效挑战时间段：每日挑战时间为太平洋标准时间同一天的上午
00:00
至下午
23:59。
奖励资格：参与者需要在有效的挑战时间内完成每个每日挑战才有资格获得*奖励。
每个每日挑战的问题在其有效挑战时间段后将继续可用，但在有效挑战时间段之外完成挑战将没有资格获得奖励。
重新提交：挑战问题，完成了在此之前LeetCoding挑战必须在在挑战每一个问题的有效攻击时间内重新提交探索卡才有资格获得奖励。
不要：参与者将通过单独解决问题从这个
LeetCoding
挑战赛中获得最大收益，所以请不要复制粘贴其他地方的解决方案。
概括
누구나
자유롭게
참사할
수
있으며,
따로
신청은
필요
없이
문제를
풀면뤈됩.
제출
시간은
태평양
시간으로上午
00:00
至下午
23:59
이며
한국
시간으로는
17:00
PM
새
로
운
문
제
가
아
니
기
때
문
에
이
전
에
풀
었
던
문
제
일
수
있
으
며
，
이
전
에
풀
었
던
2021-07-06
leetcode和oj-leetCode:尝试一些OJ
leetcode
和
oj
leetcode
尝试一些OJ。
412
Fizz
Buzz
57.8%
Easy
344
Reverse
String
57.3%
Easy
292
Nim
Game
54.4%
Easy
136
Single
Number
52.2%
Easy
371
两个整数的和
51.6%
Easy
104
二叉树的最大深度
50.1%
Easy
325%
Add
the
Easy
389.数字
49.9%
简单
226
反转二叉树
48.9%
简单
283
移动零点
46.9%
简单
404
左叶总和
45.5%
简单
383
赎金票据
45.4%
简单
237
删除链表中的节点
45.0%
简单
349
%
两个数组的简单交集
00.00相同的树
44.8%
Easy
171
Excel
Sheet
列号
44.5%
Easy
387
字符串中的第一个唯一字符
44.4%
Easy
242
Valid
Anagram
44.2%
Easy
409
最长回文
44.1%
Easy
169
Majority
元素
44.0%
Easy
217.
包含
Easy
Bi
2021-06-30
leetcode答案-Android-Assessment:Android-评估
leetcode
答案安卓测评
这是一项评估，旨在对您当前的知识和技能水平有一个基本的了解。
您将完成一系列问题，其中一些需要特定的数据结构和算法知识。
问题按从最简单到最难的顺序排列，因此建议您按此顺序尝试。
关于测试
这个存储库使用自动化测试来检查你的答案（类似于
leetcode
和
codewars
的操作方式）。
您可以通过的测试数量将计为您的评估分数。
所有问题都有
1
个以上的测试，因此即使您没有得到正确答案，您也可以获得部分学分。
设置
分叉并克隆此存储库
指示
解决DSA.java文件中的每个问题。
每个问题在其正上方都有自己的描述。
阅读说明并在空函数中编写代码。
您可以在提交之前在DSATest.java运行本地测试，
DSATest.java您想查看您通过了多少测试。
您将从
0
次传球开始。
阅读测试的输出以获取有关您需要执行的操作的信息。
有很多输出！
你可以：
根据需要添加其他功能来解决每个问题（但不是像
pods
这样的外部库）
阅读DSATest.java文件以更清楚地了解测试正在寻找什么（但它可能会令人困惑，在这种情况下不要担心）
不要：
以任何方式
2021-06-30
教授和教师对主流化所需能力的看法
Professors' and teachers' views of competencies necessary for mainstreaming
Psychology in the Schoolr
1982, / 9 , 402-407
PROFESSORS’ AND TEACHERS’ VIEWS OF COMPETENCIES
NECESSARY FOR MAINSTREAMING’
MADONNA THERESA GOODSPEED AND BEVERLY KAY CELOTTA
University of Maryland
College professors’ and classroom teachers’ views of competencies necessary for
mainstreaming were compared for I 1 categories of competencies (75 competencies in
all). The results indicate that teachers attach m
2021-06-29
Patton, A. (1983). Screening. London: Macmillan, 62 pp., [dollar]5.25
Patton, A. (1983). Screening. London: Macmillan, 62 pp., [dollar]5.25
Psychology in fhe Schools
Volume 26, October 1989
B O O K R E V I E W S
GILBERT R. GREDLER
University of South Carolina
PATTON, A. (1983). Screening. London: Macmillan, 62 pp., $5.25.
This book is an analysis of the problems involved in attempting to diagnose early
problems in learning. As is well known, methods of early identification of learning prob-
lems are all the rage in education and school psychology.
2021-06-29
新闻稿
News note
104 BOOK NOTES AND REVIEWS
PARRY, JOHN. The Psychology of Human Communication. New York: American
Elsevier Publishing Company, 1968, 248 p., $6.00.
ROSENTIIAL, ROBERT and JACOBSON, LENORE. Pygmalion in the Classroom: Teacher
Expectation and Pupils’ Intehctuul Development. New York: Holt, Rinehart
and Winston, 1968, 240 p., $3.95 (paper).
SMILANSKY, SARA. The Efects of Sociodramatic Play on Disadvantaged Pre-School
Children. New York: Wiley, 1968, 164 p., $7.50.
STEIN, EDW
2021-06-29
“发育迟缓”儿童的认知特征：儿童内部和内部差异的调查
Cognitive profiles of "retarded" children: A survey of inter- and intra-child differences
COGNITIVE PROFILES OF “RETARDED” CHILDREN: A SURVEY OF
INTER- AND INTRA-CHILD DIFFERENCES
RALPH SCOTT E. R. KELL AND DONALD L. SALISBURY
University of Northern Iowa Tri-County Educational Sm‘ces
Clayton, Delaware and Jones Counties
As school psychologists, the writers have often discussed with teachers of
educably mentally handicapped (EMH) children the educational implications of
test results.
2021-06-29
Causal attributions of success and failure on WISC-R subtests by high and low achievers
Causal attributions of success and failure on WISC-R subtests by high and low achievers
Psychology in the Schoo1.v
Volumr 22, April 1985
CAUSAL ATTRIBUTIONS OF SUCCESS AND FAILURE ON
WISC-R SUBTESTS BY HIGH AND LOW ACHIEVERS'
JOSEPH A. BUCKHALT
Auburn University
Students referred by teachers for a gifted program and students referred for evalua-
tion because of learning difficulties were asked a series of questions about their highest
and lowest subtest scores on the WISC-R. Both gr
2021-06-29
学校氛围与爱德华兹小学教师的显性需求之间的关系
The relationship between school climate and Edwards' manifest needs of the elementary school teacher
THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL CLIMATE
ELEMENTARY SCHOOL TEACHER
AND EDWARDS’ MANIFEST NEEDS OF THE
E. LARRY EBERLEIN
University of Alberta
The study reported here examined relationships between selected teacher
personality differences and the “climate” of the schools in which they taught.
These variables were measured by the well known Edwards Personal Preference
Schedule (EPPS) a
2021-06-29
氧化还原控制和多细胞进化
氧化还原控制和多细胞进化
氧化还原控制和多细胞进化
Neil
W.
Blackstone
总结
氧化还原化学，涉及电子和氢原子的转移，是呼吸能量转换的核心。
此外，氧化还原状态对基因表达的控制通常发生在细菌中，从而可以对环境变化（例如食物供应的改变）做出快速React。
殖民地的后生动物经常在食物供应随时间或空间变化的表面上结壳；
因此，在这些生物体中，摄食结构和胃血管连接发育的氧化还原控制可能具有类似的适应性，使菌落能够响应可变的食物供应和其他环境因素来调整发育的时间和结构间距。
群落水螅中氧化还原状态的实验扰动支持这种适应性氧化还原控制的概念，并且后生动物中的氧化还原信号可能在这种生态环境中进化。
同时，氧化还原信号对从单细胞生物到多细胞生物的进化转变具有重要影响。
与蛋白质或肽信号不同，与程序性细胞死亡协同作用的氧化还原信号可能会自动对那些“有缺陷”的细胞造成成本，即自私地偏向于自己的复制率而不是多细胞组的复制率。
通过这种方式，氧化还原信号可能允许多细胞个体进化并更容易维持。
BioEssays
22:947±953,
2000.
ß
2000
John
Wiley
&
2021-06-29
Forst, M. L., & Blomquist, M. E. (1991). Missing children: Rhetoric and reality. New York: Lexington Books, 305 pp., [dollar]22.95
Forst, M. L., & Blomquist, M. E. (1991). Missing children: Rhetoric and reality. New York: Lexington Books, 305 pp., [dollar]22.95
Book Reviews 283
education journals indexed by 27 subject areas. Cabell provides detailed information
on editors’ submission requirements, editorial policies, and manuscript guidelines. There
is also information on circulation data and guidelines for manuscript review. This third
edition is an invaluable aid for writers and well worth the price.
BRICKER, D.,
2021-06-29
Au1-xSn1+yP14等HgPbP14型结构多磷化物的制备及晶体结构
Au1-xSn1+yP14
和其他具有
HgPbP14
型结构的多磷化物的制备和晶体结构
Au1
xSn1
yP14
和其他具有
HgPbP14
型结构的多磷化物的制备和晶体结构
Marcus
Eschen、Jörg
Wallinda
和
Wolfgang
Jeitschko*
Münster，Institut
f
Anorganische
und
Analytische
Chemie
der
Westfälischen
Wilhelms-Universität
于
2002
年
7
月
4
日收到。献给
Rudolf
Hoppe
教授
80
岁生日摘要。
已知化合物
HgSnP14（HgPbP14
型，Pnma，Z
4）的晶体结构从单晶
X
射线衍射仪数据精炼到
1470
个结构因子和
83
个可变参数的残差
R
0.067。
这种多磷化物具有比同型化合物
CdSnP14
更小的泡Kong体积。
出于这个原因，早先有人建议
HgSnP14
中的汞原子将显示出线性
P
Hg
P
配位的趋势。
目前的结构精修不支持这一点，它显示汞原子的四面体磷配位扭曲，与
CdSnP14
中的镉原子非常
2021-06-29
Schaffer, KF 心理健康中的性别角色问题。 马萨诸塞州雷丁：Addison Wesley，1980 年，227 页，[美元]7.50（纸）
Schaffer, K. F. Sex-role issues in mental health. Reading, MA: Addison Wesley, 1980, 227 pp., [dollar]7.50 (paper)
5 14 Psychology in the Schools, October, 1981, Vol. 18, No. 4.
ing the role of the consultant in light of Public Law 94-142 are glossed over in two pages.
The remainder of the chapter’s substance is a brief two-page discussion of mainstreaming
and a lengthy, not so useful, list of references.
Other shortcomings of the book include research being documented but not fleshed
o
2021-06-29
Effects of transition from elementary school to junior high school on early adolescents' self-esteem and perceived competence
Effects of transition from elementary school to junior high school on early adolescents' self-esteem and perceived competence
EFFECTS OF TRANSITION FROM ELEMENTARY
SCHOOL TO JUNIOR HIGH SCHOOL ON
AND PERCEIVED COMPETENCE
EARLY ADOLESCENTS’ SELF-ESTEEM
THERON B . PROCTOR
AND
HEE-SOOK CHOI
University of South Dakola
Early adolescents’ self-esteem and perceived competence in the cognitive, social, and
physical domains were examined across the transition from elementary school to j
2021-06-29
二氮杂二磷酸的 X 射线结构分析
Röntgenstrukturanalytische Untersuchungen von Diazadiphosphetidinen ！
" !" # $ # $ % !"&& '( & & ) " ) ) " ! * # ) + , "&& + ,#) % # % % " - . # &' " / +) # && & ) '( & )- " . # #) 0# / " !
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2021-06-29
空空如也
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