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HTML5数字科技背景动画特效
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彩色低平面多边形PPT世界地图
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java代码-一个只猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不过瘾,有多吃了一个。 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个,以后每天早上都吃掉前一天剩下的一半零一个,第十天早上,发现只剩下一个桃子,请问猴子第一天一共摘了多少个桃子?
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java代码-2.任意给出一个十进制整数,将十进制整数转换为二进制数。
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php代码-获取 url 参数 urlargs($str, $aname) - strstr() explode()
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c代码-求解定积分,精确算法
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繁华的北京夜景PPT背景图片
这是一张繁华的北京夜景PPT背景图片,第一PPT模板网提供精美建筑幻灯片背景图片免费下载;
关键词:北京夜景幻灯片背景图片,现代化城市建筑PPT背景图片,.jpg格式;
清新绿色端午节PPT模板
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幻灯片模板使用了,淡雅群山、绿叶、古典边框图案作为背景图片。中间放置粽子糯米,和精致的端午艺术字作为标题。
PowerPoint模板内容页,由22张绿色简洁幻灯片图表制作。
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java代码-DemoBoxWeight
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php代码-数组函数测试
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java代码-Java连连看游戏
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java代码-47吴依琦作业1
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LSTPopView --- 万能弹框
LSTPopView 是一个弹窗框架,有5个组件组成.满足大部分需求;github地址:https://github.com/LoSenTrad/LSTPopView
特厚煤层开采覆岩离层水形成及涌突风险-论文
在分析招贤煤矿首采区水文地质资料的基础上,采用理论分析、相似材料试验和数值模拟等研究方法,理论预判特厚煤层开采过程中覆岩离层层位及积水离层,分析竖向及横向裂隙动态发育特征,探讨特厚煤层多工作面依次开采离层发育状况。研究表明:距3煤顶板253.64m处的巨厚砾岩层底部存在可积水离层空间;工作面推进过程中竖向裂隙高度的增长呈现出线性增长和台阶式增长2个阶段,横向裂隙自下而上交替呈现动态发育与闭合,横向裂隙发育高度与工作面推进距离间呈正相关关系;1307工作面开采导致宜君组下方出现开度为0.02m的横向离层裂隙,随1305、1303工作面依次开采该离层裂隙开度进一步扩大,甚至陡增。引入底板突水系数法对招贤煤矿离层水涌突风险进行评估。
基于概率属性网络攻击图的攻击路径预测方法
为准确预测网络攻击路径信息,提出一种基于概率属性网络攻击图(PANAG)的攻击路径预测方法。利用通用漏洞评分系统对弱点属性进行分析,设计节点弱点聚类算法以减少弱点数目,同时提出概率属性网络攻击图生成算法Generatnag,从而避免攻击图生成后可能存在的状态爆炸问题。综合分析影响网络攻击可行性的多方面因素,引入攻击价值的概念,提岀一种基于攻击价值的路径生成算法Buildnap,以消除冗余路径。在此基础上通过PANAC模型定量分析基于入侵意图的不同入侵路径的可能性,预测攻击者最可能采取的攻击路径。实验结果表明,该方法的准确率与执行效率均较高。
leetcode卡-slgAlgo:Python中的经典算法和数据结构
leetcode卡Python
中的数据结构和算法
用于教育目的
数据结构:
节点
链表
堆
队列
哈希表
二叉搜索树
图形
堆
尝试
算法:
二分查找
插入排序
快速排序
归并排序
一些参考:
线性DS:
数组
101:
数组和字符串:
链表:
堆栈和队列:
西尔万·勒格鲁
leetcode2sumc-leetcode:leetcode
leetcode
2
和
c
Leetcode
解决方案
布拉布拉
问题与解决方案
#
标题
解决方案
注释
1
1.
布拉布拉2.
布拉布拉布拉
只刷题能做程序员吗-logic-tutorial:关系编程的一个非常温和的介绍
只刷题能做程序员吗关系和函数式编程的非常温和的介绍
本教程将引导您了解将关系编程(也称为逻辑编程)与函数式编程相结合的神奇和乐趣。
本教程不假设您具有
Lisp、Clojure、Java
甚至函数式编程的任何知识。
本教程唯一假设的是,您不害怕使用命令行,并且您以前至少使用过一种编程语言。
工作正在进行中
本教程是一项正在进行的工作。
有可能通过第一部分并学习一些东西,但预计在接下来的几周内会有相当多的充实。
为什么要进行逻辑编程?
在关系范式中编写程序有什么意义?
首先,美学该死。
逻辑程序非常漂亮,因为它们通常具有声明性,甚至胜过函数式编程语言中的精华。
逻辑程序使用搜索,因此它们通常不会被算法细节混淆。
如果您以前没有尝试过
Prolog,那么关系编程有时看起来几乎是神奇的。
然而,我承认,学习关系范式的最重要原因是因为它很有趣。
第一步
安装lein以下
git
clone
https://github.com/swannodette/logic-tutorial
&&
cd
logic-tutorial
好的,我们准备开始了。
键入lein
repl
,这将使您进入
Cloj
有必要买leetcode吗-leetcode:这个repo旨在解决Leetcode问题的日志解决方案
有必要买leetcode吗[目录]
Leetcode
问题的解决方案
此
repo
旨在记录
Leetcode
问题或面试中在线判断问题的解决方案。
另一个
repo
也包含了数百个解决方案,但它是一个大项目,不方便找到特定的解决方案。
先决条件
该项目提供了一种编译所有源文件的简单方法:
CMake
.
编译后会新建一个文件夹bin
,所有的可执行文件都保存在这个文件夹下。
因此,这个
repo
的前提是:编译依赖于
.
当然,这个前提是推荐的,而不是必要的。
将提供另一种编译源文件的简单方法。
知识库
这部分简要介绍了典型的数据结构和经典算法。
树状数组(ToDo)
汇编
全部编译
执行build.sh脚本:
$
./build.sh
编译一
如果未安装CMake则必须使用g++一一编译源代码。
推荐使用标准C++17
。
例如:
$
g++
-std=c++17
array/leetcode53.cpp
-o
leetcode53
快速访问
不。
Leetcode
问题
解决方案
相关知识
*
比较字符串
*
归并排序
*
快速排序
*
华为机试随机数去重和排序
*
HUAWEI
leetcode打家劫舍带输入输出-leetcode_training:关于leetcode相关题解,随缘更
leetcode打家劫舍带输入输出
Leetcode_Training
这里旨在记录平日刷的leetcode题解(估计也是写了就不看了。。。
哪一天勤快了可能会将题解分出来叭,暂且将题解均放在Solution类中。
关于一题的多种解法,只会在注释中提一嘴,会优先采用更易理解的题解,会适当在理解度与算法效率上做一定的权衡。
一点说明
暂且只是用c++来写题解,后续可能会使用其他语言,以作为学习语言的机会。
本身是懒得记录题解的,算是一次打卡叭。
题解部分不会做过多说明,关键代码会稍做说明。
下面是刷题时的简单分类
可能一题会涉及到多种类型,我会尽量放在与题解更紧密的类别中。
数组
二叉树与递归
动态规划
贪心
链表
递归与回溯
查找
栈与队列
图与树
蛮力牛皮!
白白~:waving_hand:
欢迎小伙伴来补充:smiling_face_with_smiling_eyes:
leetcode新手刷题指南-myLeetcode:开始编程!
leetcode新手刷题指南
Leetcode
刷题指南
参考中的刷题顺序链接到
leetcode
官网中,方便直接跳转到刷题页面。(本人刷到那里链接到哪里)
数组
——>
——>
链表
哈希表
字符串
双指针法
双指针法基本都是应用在数组,字符串与链表的题目上
栈与队列
二叉树
回溯算法
贪心算法
动态规划
背包问题系列:
打家劫舍系列:
股票系列:
子序列系列:
(持续更新中....)
图论
十大排序
数论
高级数据结构经典题目
并查集
最小生成树
线段树
树状数组
字典树
海量数据处理
算法模板
leetcode答案-iOS-:在网上找的一些iOS面试资料
leetcode
答案
iOS-
在网上找的一些iOS面试资料
1、2018
iOS面试题---UI相关:事件传递,图像显示,性能优化,离屏渲染
2、2018
iOS面试题---Objective_C语言特性相关问题
3、2018
iOS面试题---runtime相关
4、2018
iOS面试题---算法相关
5、2019
iOS面试题-----内存管理、自动释放池与循环引用
6、2019
iOS面试题-----Block原理、Block变量截获、Block的三种形式
7、2019
iOS面试题-----进程、线程、多进程、多线程、任务、队列、NSThread、GCD、NSOprationQueue...
8、2019
iOS面试题-----多线程相关之GCD、死锁、dispatch_barrier_async、dispatch_group_async、Dispatch
Semaphore
9、2019
iOS面试题-----多线程相关之NSOperation、NSOperationQueue、NSThread+runloop实现常驻线程、加锁
10、2019
iOS面试题-----R
心理学与教学。 Torrance, E. Paul 和 White, William F. (eds.)。 教育心理学的问题和进展。 伊利诺伊州伊塔斯卡:FE Peacock Publishers,1969 年,527 页,[美元]5.95(纸)
心理学与教学。
Torrance,
E.
Paul
和
White,
William
F.
(eds.)。
教育心理学的问题和进展。
Itasca,
Ill.:
FE
Peacock
Publishers,
1969,
527
p.,
[dollar]5.95
(paper)
BOOKNOTESANDREVIEWS
多年来,心理学同时有
1)ccxi
vc!ner:它被寄予厚望:ind
尽职尽责的学习是教授专业知识的关键mid
一直是教育工作者非常失望的来源:id
te:ichcrs
dike。
1Villi:ixii
James,在他
1920
年与教师的谈话中(摘自
Torrant!e
:ind
White)
WBS
是第一个指出心理学的
lino\dedge
是
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gu:ir:mtee
的人之一,onc
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泪流满面,虽然心理学应该是原则、理解和辅助技术的来源,可以丰富教育计划:imming:ind
ttrnvhing
的艺术。
近年来,教育心理学的范围不断扩大,并在人的发展、人格发展方面孕育了新的发展。
group
pro(-ess,
:
锌离子与辛二酸和菲咯啉的自组装 - 五种新型锌菲咯啉 Suberato 配合物的晶体结构
Self-assembly of Zinc Ions with Suberic Acid and Phenanthroline - Crystal Structures of five New Zinc Phenanthroline Suberato Complexes
Self�assembly of Zinc Ions with Suberic Acid and Phenanthroline � Crystal
Structures of five New Zinc Phenanthroline Suberato Complexes
Dan-Yi Wei, Yue-Qing Zheng*, and Jian-Li Lin
Ningbo/P. R. China, Municipal Key Laboratory of Inorganic Materials Chemistry, Institute for Solid State Chemistry, Ningbo
University
Received February 12th, 2002.
Abstract. Sel
Performance of Negro and Puerto Rican head start children on the Vane Kindergarten test
Performance of Negro and Puerto Rican head start children on the Vane Kindergarten test
PERFORMANCE OF NEGRO AND PUERTO RICAN HEAD START
CHILDREN ON THE VANE KINDERGARTEN TEST
JOHN F. WALSH RIATA D'ANGELO, LOUIS LOMANGINO
Fordham University Lehman College Catholic Charities Guidance Institute
Limited environmental stimulation and low socioeconomic status are major
parameters of the disadvantaged child concept (Marans & Lowrie, 1967), and both
of these variables have been shown to prod
学校心理学家的日常活动:一项全国性调查
学校心理学家的日常活动:全国调查心理学在
1981
年,18。184-190
学校心理学家的日常活动:全国调查
NOEL
LACAYO
GREG
SHERWOOD
洛杉矶学校文图拉。
加州学校
JOSEPH
MORRIS
加州州立大学。
Northridge
一项针对
335
名学校心理学家的全国性调查,要求他们记录他们在特定上课日的活动,发现评估活动占工作时间的近
40%,而咨询活动占当天的三分之一。
收集了许多其他工作活动的数据,以及受访者的特征:年龄、种族地位、持有的研究生学位、语言和服务地区的特征。
学校心理学家整天都在做什么?
到目前为止,还没有任何具有代表性的信息可以回答这个最基本的问题。
对学校心理学家工作的研究主要讨论了他们在学校中的首选角色或可能的新角色的概念。
Meyers
(1973)
主张为学校心理学家建立一个咨询模型,最终将变革代理纳入整个学校系统。
Cowen
和
Lorion
(1976)
指出,早期发现和预防学校适应问题是一项重要的工作,而
Miller
(1978)
认为学校心理学家可以在研究和实践之间做出独特的贡献。
其他几位调查人员曾询问过校长
(
Multiply deleted [E1, polymerase-, and pTP-] adenovirus vector persists despite deletion of the preterminal protein
Multiply deleted [E1, polymerase-, and pTP-] adenovirus vector persists despite deletion of the preterminal protein
RESEARCH ARTICLE
Multiply deleted [E1, polymerase-, and pTP-]
adenovirus vector persists despite deletion of the
preterminal protein
Bradley L. Hodges1
Delila Serra1
Huimin Hu1
Catherine A. Begy3
Jeffrey S. Chamberlain3
Andrea Amal:registered:tano1,2*
1Department of Pediatrics,
Division of Medical Genetics,
Duke University Medical Center,
Durham, NC 27710, USA
2Department
连接组蛋白(组蛋白 H1)对于生存是可有可无的吗?
Are linker histones (histone H1) dispensable for survival?
Are linker histones (histone H1)
dispensable for survival?
Juan AusioÂ
Summary
In the multicelled filamentous ascomycete Ascolobus
immersus, the single copy gene for histone H1 can be
silenced by methylation in the process known as
methylation-induced premeiotically (MIP). The results of
a recent paper using this unique system(1) have shown
that histone H1 silencing results in an enhanced DNA
accessibility to nucleases and an increase
leetcode-leetcode-[removed]LeetCode力扣的JavaScript解题仓库,前端刷题路线(思维导图)。小伙伴
leetcode
:sun:leetcode-javascript
:seedling:仓库地址
传送门:
:loudspeaker:公告
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思维导图还在建设完善中ing
:snowman_without_snow:笔记网站(更新)
(基于hexo-butterfly主题搭建的博客,整理面试记录)
(基于vuepress搭建的前端学习笔记,目前还在建设当中)
为了让您更好的阅读本仓库笔记,考虑还是建了个人网站,本仓库内容陆续都会更新到网站上,你可以根据分类找到你想阅读的文章,隆重感谢给本仓库点
Star
的小伙伴!
:light_bulb:前言
本仓库刷题路线参考
(给大佬点赞)
仓库地址:
感谢大佬的归纳总结,原本打算在大佬那里打卡学习,后面考虑不太友好,还是自己新建了一个仓库打卡学习。
其次,本仓库解题代码大部分是自己的代码风格,题量也进行了拓展,将会持续更新下去,何不star收藏一下?
:pushpin:仓库介绍
本仓库将全程使用的语言是
JavaScript,是一个纯前端刷题路线,对于前端刷题没有方向的小伙伴简直是福音。解题代码会记录在本仓库的
Issues
中,会按照
label
进行分类。比如想查看
「递归与回溯」
分类下的问题,那么
焦虑对备考量的影响
Effects of anxiety on quantity of examination preparation
EFFECTS OF ANXIETY
ON QUANTITY OF EXAMINATION PREPARATION
ROY MARTIN AND JOEL MEYERS
Temple Unwersity
The American educational system generally assumes that students spend time
outside the classroom learning course material presented during instruction time.
The importance of this student behavior in the educational process js attested to
by teachers who cite poor homework performance or a lack of examination prep-
aration as