omitted for duplicate 解决_高中数学易错问题“微解决方案”

本方案使用指南

使用流程一：

第一步：确定自己的认知边界.

先自我【学前测试】, 做完后自己看【解答与提示】，确定自己知道什么？

第二步：第一次认知升级：

根据自己的认知情况进行【微课学习】,弄懂概念和原理后再进行【学后测试】及对照【解答与提示】评估学习效果。

第三步：第二次认知升级，完成【能力提升】，并对照【解答与提示】.

使用流程二：

第一步：先进行【微课学习】,弄懂概念和原理。

第二步：第一次认知升级：

在看完视频后，完成【学后测试】及对照【解答与提示】评估学习效果。

第三步：第二次认知升级，完成【能力提升】，并对照【解答与提示】。

高一数学(上)易错问题“微方案”

目   录

微专题一、善待“空集” ----------周心华

微专题二、慧眼识“充要”---------周心华

微专题三、不等式应用之“道”----尹德好

微专题四、三个二次密相连 --------尹德好

微专题五、函数 “三要素”--------戴琳

微专题六、紧扣定义探“奇偶”-----戴琳

微专题七、“任意”诠释“单调”周心华 

微专题八、单调中的“坎阱”-----周心华 

微专题九、绘图识“幂函数”------ 杨侃

微专题十、明辨“幂指函数”--------杨侃

全部PPT制作：邵芊、毛毅晨、

特别感谢：刘素芳老师的参与。

微专题一、善待“空集”

             ----上海市育才中学 周心华