如果用一个词来表述2012年浠水一中的高考成绩,那就是“突破”。全校大文大理(不含体育艺术生)过一本线达264人,过二本线760余人,一改前几年一本生徘徊在190人左右的局面,人数得到大幅提升。今年高考取得了实实在在的可喜可贺的成绩!
我班51人,过一本线42人,过二本线50人,达三本线1人(考前两个月生病)。其中最高分646分,过600分12人。
客观的说,我们这届取得了不俗的成绩,但唯一遗憾的是部分平时实力很强的同学成绩不佳,没有考出最佳成绩,在高分层上我们偏少。这是我们培优班的责任,我们没有完成好任务。
为什么会出现这样的情况,值得反思。首先要找到制约高分的所在,是某些学科的问题还是所有学科的问题,这要拿到全市的成绩数据,与兄弟学校横向对比。其次要找到根源,是老师的问题还是管理的问题,起码三年来培优班与平行班没有区别教学算是一个弊端。分析清楚了,整体规划,长期努力,一定会重振雄风。
三年来,其实我们很努力,付出很多,学生的知识、能力、身心都有健全的发展,但是老师和大部分学生都有很强的挫败感,这真是教育的悲哀。一考定好坏,真的一次考试成绩就能替代三年的全面成长?以后,我们怎样让学生感觉到高中三年是自己快乐成长的三年,值得回味的三年,也是值得感激的三年?
我的期望值也过高了吗?……