大学计算机应用基础实验报告·郁梦雪课案
《大学计算机应用基础》
实验报告
班 级16金融对口班姓 名 郁梦雪学 号1601211044指导教师黄守明
实验一 Windows 7操作
一、实验目的
1、掌握Windows 7的基本操作方法。
2、掌握文件和文件夹的相关操作。
3、掌握Windows 7的系统设置方法。
4、掌握Windows 7的注册表操作。
二、实验内容
1. 任务栏和桌面的设置
(1)将任务栏设置为自动隐藏。
(2)在桌面上添加“时钟”小工具。
(3)对桌面上的图标以“名称”方式进行排列图标。
(4)使用“显示桌面”按钮快速返回桌面
2. 文件操作
(1)查看C:\windows文件夹的常规属性,填写以下信息:
大小:______97.6GB________;占用空间:_______20.7GB___________;包含文件数:
______13 个______;子文件夹数:__20126 个__________;创建时间:__2013.10.7________。
(2)以自己的学号和姓名在D:\下创建文件夹。如D:\1102111055黄××(以下实验中提到的文件保存均指保存在此文件夹中)。
(3)用文件查找的方法在C盘查找记事本应用程序(notepad.exe),该程序所在的文件夹是_______ C:\Windows\winsxs ________和________C:\Windows\System32___________________,为它在桌面上创建一个快捷方式,并打开该快捷方式,理解快捷方式的含义。
(4)打开记事本程序,输入以下符号,然后保存文件,文件名为“abc.txt”,文件保存在第二小题创建的文件夹中。(【提示】可以右击中文输入法中的软键盘按钮。)
标点符号: , 、 。 《》 【】 ……
数学符号: ≈ ÷ ∑ √
其他符号: @ & ★ → Ⅳ
(5)查找并将文件C:\windows\system32\calc.exe复制到第二小题创建的文件夹中,并将文件名修改为“计算器.exe”。
(6)将文件夹中的abc.txt的属性设为“隐藏”,然后通过设置或文件夹选项中的某些“查看”选项,观察设置或取消设置的区别。
① 显示所有的文件和文件夹。
② 隐藏已知文件类型的扩展名。
【提示】该操作可通过选择“组织”→“文件夹和搜索选项”命令,在弹出对话框的“查看”选项卡中进行,如图1所示。
图1图23. 系统设置
(1)查看并记录有关的系统信息。
CPU型号:_____ Intel(R)Core(TM)i5-3470 CPU __________
内存容量:________4.00GB________
操作系统版本:_____Windows 7专业版________________
完整的计算机名称:___ j167______________
隶属于的域或工作组:_____ WORKGROUP_________________
(2)首先打开“画图”程序,再启动windows任务管理器,观察系统当前的应用程序有哪些,记录系统当前的进程数和“画图”程序的线程数,思考它们之间的联系与区别。
① 系统当前进程数:_______61______
② “画图”的线程数:______7_____
【提示】画图程序所对应的文件是mspaint.exe;若要显示线程数,应先选择“进程”选项卡,然后通过“查看”→“选择列”命令设置显示线程数,如图2所示。
(3)使用“画图”程序制作一幅图片,并设置为桌面背景。
(4)查看当前屏幕分辨率:__1440*900________。若当前屏幕为1024*768,则设置为800*600;否则设置为1024*768。
(5)创建一个名为“user_01”的标准账户,然后切换到该用户界面
(6)在浏览器的地址栏中输入,进入铜陵学院网站,然后在“公共服务“下拉列表框选择”常用软件下载“,下载并安装”搜狗拼音输入法“。
实验成绩 指导教师
实验二 字处理软件Word 2010
一、实验目的
1、掌握文档的基本操作与排版。
2、掌握图形绘制与图文混排。
3、掌握分页、分节符,长文档的操作。
二、实验环境
1、硬件环境:微机。
2、软件环境:Microsoft office 2010。
三、实验内容及步骤
参考实验指导3-1、3-2,教材p102长文档的案例。
第一部分:Word 的基本操作
1. 在word中输入如下文档, 以“北京奥运会北京2008年奥运会、残奥会主题口号解读
“同一个世界 同一个梦想”(One