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5.草船借箭补充习题答案
一、看拼音,写词语。
二、用✔给加点字选择正确的读音。
三、下列都是带“然"的词语,选择正确解释的序号填入括号里。
④①⑤
②③
四、分析人物的心理,将合适的词语填入括号里。
1.幸灾乐祸
2.考虑再三
3.胸有成竹
五、课文中的人物具有怎样的性格特点?请连一连。
周瑜——智谋过人,嫉贤妒能
鲁肃——忠厚老实,守信用
诸葛亮——足智多谋,神机妙算
曹操——谨慎多疑
六、阅读课文片段,完成练习。
1.环境 为下文写草船借箭做准备,推动了故事情节的发展。诸葛亮算准了在这样的天气借箭,表现出诸葛亮的神机妙算
2.虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又可以让曹军明确射箭的目标、方向
3.吃惊 笑着
4.第一方面(借箭方式):周瑜的智慧不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借箭”。诸葛亮考虑问题的能力,观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。
第二方面(待人方式) :周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,善于把握全局。
6.景阳冈补充习题答案
7.猴王出世补充习题答案
一、用✔给加点字选择正确的读音。
bèng jiàn
míng kǎi
juān liè
二、摘抄文中成对出现的词语。
1. 左右倒有芝兰相衬
2. 朝游峰洞之中
3. 兽有兽语
4. 花果山福地
三、把下面句子中带点词语换个词,意思不变,填在括号里。
1.闭目 径直
2.喜不自禁 又
3.安宁 筋疲力尽
四、读句子,完成练习。
1.(1)食 饮 采 觅
(2)活泼顽皮、机灵
2.(1)反复
(2)天真活泼、顽劣勇敢