python课后作业系统_python课后练习题【不断更新】

由于本人python学得太水,且最近心态浮躁,于是打算从0开始学习python,希望可以坚持。

01篇

答案

【测试题】

0.脚本语言Scripting language。与C语言/C++/JAVA语言不一样,脚本语言直接写出能让电脑听懂的程序,不需要编译,直接运行。

1.IDLE是以键入文本的方式对python程序进行编程的SHELL编程命令行"工具",就像cmd命令行窗口一样,可以直接对操作系统下达命令。其中,ALT+N是回到上一行,ALT+P是回到下一行,CTRL+N是新建一个窗口[编写后保存后run]

2.显示输出内容

3.*

4.*5,既可以对字符串/字符进行运算[连续],也可以对数值类型进行运算。但是+5,5是数值类型,只能对数值类型进行。

5.用转义字符\",或者print(‘ " ‘)-单引号和双引号混合使用

6.python升级后,很多地方进行了修改,对python 2许多地方并不兼容。

【动动手】

0.“i love xhj”是类型和内容,print("i love xhj")只有内容

1.首先判断年是闰年还是平年,然后计算。

2.配置python环境变量[我的anaconda自动加进去了],并验证[如下]。

新建txt文件 -> 第一行写 #!usr/bin/python【表示该文件是可执行python脚本】-> 然后换行写python程序 -> 保存退出,并将文件后缀改为py -> 打开cmd,输入”python“ + [空格] + [该文件目录]

02篇

答案

【测试题】

0.built in function内置函数,可以直接调用。

1.进入IDLE,输入dir(__builtins__),可得到python3提供的BIF。再输入help(某个内置函数名),可以得到解读。

2.不一样,python命名规范和C一样。

3.缩进(我的答案既然是忠诚哈哈哈哈)

4.C语言中如果写if(a=1),会直接往下运行。而再python 的if语句中,如果写成了 if a=1,会自动报错,帮助我们找bug哈。

5.字符串拼接。

【动动手】

0.首先input内置函数返回值是字符串类型的,不用转换类型可以直接输出。然后运行的地方,选择run module 或者按F5运行 py该文件。

1.input返回值首先要转换为int类型,其次if判断中"或者"是用“or”表示,而不是“||”表示。

03篇

答案

【测试题】

0.C,python的变量命名规范和C一样。

1.小甲鱼,PS:python的变量没有类型可言。

2.小甲鱼,没有赋地址。

3.520,但它是个字符串。如果单独>>>first ,就会输出‘520‘

4.str =  r"Let‘s go" ,r代表原始字符串。或者用三重引号字符串,str = """Let‘s go"""。或者使用单双引号混用str = "Let‘s go"。他们都是可以保存原始格式的。

5.str = r‘C:\Program Files\FishC\Good‘‘\\‘  这里‘\\‘就是‘\‘的转义字符表示。

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随着国家大数据战略的深入实施,各行业智慧化建设急需数据分析人才和智能应用人才。智慧化简单来说是一个以机器替换人力的过程,而机器的“灵魂”是程序。Python已经成为公认的驱动大数据智能应用的主流编程语言。Python程序设计的书籍已经琳琅满目,每一本书都凝聚了作者对Python的理解和对程序设计的认识,都是作者编程开发和教学经验的总结,都折射出作者的专业背景。由于大数据专业学生对程序设计的要求不是很高,但又需要具备一定的计算思维能力,熟悉用程序进行数据分析的一般流程,因此程序设计教材要言不甚深、文不甚俗,既要覆盖相关技术,又不能面面俱到,注重对问题的分析和解释,用程序表达算法。鉴于此,我们编写了本书。 本书每一章的标题都以Python开头,凸显Python在各个部分都有其独特的编程理念和方法。与其他高级编程语言如C、C++和Java等相比,Python在数据的表示、处理和可视化方面都有绝对的优势。有编程基础的学习者在学习Python时最好能忘掉以往程序设计语言的语法,彻底转变观念,以全新的姿态融入到Python的编程特点和规律之中。如变量定义、数据类型、数据结构、控制结构、类和对象、文件访问、数据分析和可视化,每一部分都有其特别之处,都值得我们重新认识,重新使用,重新熟悉。每一章开始的思维导图都是对本章技术脉络的梳理,开门见山地给学习者展示本章的知识和技术体系,以便学习者在学习过程中始终能保持思路清晰和整体把握。每一章开头的本章导读都是编者多年来程序开发与设计教学经验的提炼与升华,都是对程序设计的理解和感悟,值得学习者深入领会。每一章开头的本章要点都是要求学习者深入理解的重要知识和熟练掌握的关键技术。每一章的小结都是对本章要点的具体解释,供学习者复习查询。 本书为河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下警务大数据应用专业人才培养模式与教学实践研究”(编号:2018GJJG450)的阶段性成果。 下面是本书的体系结构图。 第1章Python编程初步。学习本章,要了解Python作为一种计算机程序设计脚本语言,结合了解释性、编译性和互动性的特点;了解在Linux和Windows中安装Python的方法;了解IDLE、PyCharm和Jupyter三种常用Python程序编辑环境。工欲善其事,必先利其器,通过对本章的学习学习者可拥有一个强大的编程工具,从此开启数据分析编程之旅。 第2章Python语言基础。Python作为一门与计算机交流的编程语言,有着跟自然语言相似的特点:字、词、句、段落、篇章,以及相应的行文语法规则。学习本章,要理解程序行文的字词句,主要包括基本数据类型、常量和变量、运算符和表达式;理解程序的段落和篇章,主要包括常用内置函数、库函数和系统函数的使用;掌握程序的语法规则,主要包括常用的变量定义和标识符命名规则、语句组织成文编码规则等。这些都是程序设计的基础,学习者只有对此熟练掌握后,才能在后续的学习中得心应手。 第3章Python组合数据类型。组合数据类型是Python语言区别于其他高级编程语言的一大特色,通过组合数据类型,省去了其他语言各种复杂数据结构的设计,给编程人员带来了极大的方便,这也是Python流行于数据分析领域的原因之一。学习本章,要熟练掌握Python组合数据类型(列表、元组、字符串、字典、集合)的创建、访问和常见基本操作,以及序列解包功能。 第4章 Python控制结构。针对物质随时间由简单向复杂、由低级向高级发展的顺序,Python语言有相应的顺序结构语句;针对物质运动发展的条件性,Python语言有相应的选择结构语句;针对物质运动的波浪式前进螺旋式上升规律,Python语言有相应的循环结构语句。学习本章,要从马克思主义自然哲学视角理解Python语言在描述物质运动规律时的表达方式;掌握用Python语言描述常用算法,解决一些基本问题的方式。 第5章 Python函数与模块。有些经常用到的能实现特定功能的代码块,我们总是不希望每次用到时都重写一遍,甚至不希望复制一遍,但又想重复使用。Python里这些经常重用的代码块以函数(Function)的形式被定义,每一次复用被称为函数调用,计算机依然要执行重用的代码。学习本章,要理解函数的概念,掌握定义函数的方法,深刻理解函数调用中参数的传递(值传递、地址传递),理解变量的作用域(变量的作用范围或变量的生命周期),理解函数集合模块、包等概念,掌握模块和包的创建及使用方法。 第6章 Python面向对象程序设计。面向过程的程序设计方法难以保证程序的安全性和代码的可重用性,而面向对象的程序设计方法能够更好地提高大型程序的质量和开发效率,增强程序的安全性和提高代码的可重用性。学习本章,重在理解面向对象程序设计思想、类和对象的概念

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