PHP学级与年级的转换函数_php的数组与字符串的转换函数整理汇总

1.将一个字符串转化为数组str_split()用于将一个字符串转化为数组

语法:

str_split(string,length)

//string是必须的,是要分割的字符串;

//length是可选的,规定每个数组元素的长度

tips:如果 length 小于 1,str_split() 函数将返回 false。

如果 length 大于字符串的长度,整个字符串将作为数组的唯一元素返回。

例子:

$str="www.baidu.com";

print_r(str_split($str));

?>

2.字符串分割函数explode() 函数把字符串分割为数组。

语法:explode(separator,string,limit)

//separator是必须的,规定了分割分割字符串的依据,例如:“ ”(空格) “|” “,”等

//string是必须的,是所要操作的字符串

//limit是可选的,规定所返回的数组元素的最大数目。

例子:

$types="doc|docx|ppt|pptx|xls|xlsx|zip|rar";

print_r(explode("|",$types));

?>

3.将一个数组转化为字符串使用implode() 函数把数组元素组合为一个字符串

语法:

implode(separator,array)
//seperator是可选的,规定数组元素之间放置的内容,默认是“”(空字符串)

//array是必须的,是要结合成字符串的数组

 
 

tips:虽然 separator 参数是可选的。但是为了向后兼容,推荐您使用使用两个参数。implode() 可以接收两种参数顺序。但是由于历史原因,explode() 是不行的。你必须保证

separator 参数在 string 参数之前才行。例子:

<?php 

$arr = array('Hello','World!','Beautiful','Day!');

echo implode(" ",$arr);

?>

 
 

4.在字符串种中查找另外一个字符使用strpos()或strstr()函数

strpos() 函数返回字符串在另一个字符串中第一次出现的位置。

如果没有找到该字符串,则返回 false。

语法:

strpos(string,find,start)

//string为必须,表示被搜索的字符串

//find为必须,表示被查找的字符串

//start可选。规定开始搜索的位置。

tip:该函数对大小写敏感

例子:

$str="HellO neo";

$find1="O";

$find2="o";

echo strpos($str,$find1);

echo "
";

echo strpos($str,$find2);

?>

输出结果:

4

8

5.截取字符串中的部分字符substr() 函数返回字符串的一部分

语法:

substr(string,start,length)

//string为必需,规定要返回其中一部分的字符串。

/*必需。规定在字符串的何处开始。

正数 - 在字符串的指定位置开始

负数 - 在从字符串结尾的指定位置开始

0 - 在字符串中的第一个字符处开始

*/

/*可选。规定要返回的字符串长度。默认是直到字符串的结尾。

正数 - 从 start 参数所在的位置返回

负数 - 从字符串末端返回

*/

tips:如果 start 是负数且 length 小于等于 start,则 length 为 0。

例子;

$str="Hello world!";

echo substr($str,0);

echo "
";

echo substr($str,6,5);

?>

6.获取字符串长度strlen() 函数用于计算字符串的长度。

例子:

$str="Hello world!";

echo strlen($str);

?>

//输出结果为12

7.将字符串转化为大写strtoupper() 函数把字符串转换为大写。

例子:

$str="Hello world!";

echo strtoupper($str);

?>

//输出结果为:HELLO WORLD!

8.将字符串转化为小写strtolower() 函数把字符串转换为小写。

例子:

$str="Hello World!";

echo strtolower($str);

?>

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我不确定您的问题是什么。根据我的理解,“生读千遍不如自学一次”是什么意思,以及如何进行分析? “生读千遍不如自学一次”是一个俗语,意思是自学能够比反复地阅读他人给出的资料更有效、更深入地理解和掌握某个知识点或技能。这个俗语表达的是自学的优越性,意味着枯燥的重复学习不足以代替主动学习和思考,而根据自身的需要和兴趣进行自学可以更好地掌握知识。 在分析这个俗语时,可以从以下几个方面入手: 1. 反复学习的限制性。生读千遍可能只是在重复阅读别人写好的书本、资料、文章,但这样不能满足个人的需求。通过自学,人们可以根据自己的兴趣、经验、视角,更灵活地选择学习的内容、方式和深度,有助于建立更强的自信心和学习动力。 2. 自学的挑战性和激励性。与生读千遍相比,自学可能需要更多的时间和学习技能,也更需要学习者主动思考和实践。但是,自学过程中存在的挑战和激励会使人们更快地掌握知识和技能,同时也会带来更大的成就感和学习愉悦感。 3. 自学的方法和策略。自学的方法和策略是需要掌握的,包括如何分析、归纳、总结、实践等等。这些技能可以经过自身实践和他人指导逐渐掌握,也需要自己多加探索和实践来发现自己的学习方法。 总的来说,“生读千遍不如自学一次”反映了自学的能力和价值,也需要通过深入的分析和实践来发现和掌握。

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