用计算机模拟实验技术路线,《财务核算计算机模拟》实验报告书模板.doc

《财务核算计算机模拟》实验报告书模板

学生学号实验课成绩学 生 实 验 报 告 书

实验课程名称财务核算计算机模拟开 课 学 院管理学院指导教师姓名张亚杰学 生 姓 名学生专业班级

2014 —2015 学年 第1学期

实验报告填写规范

实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。

本规范适用于管理学院实验课程。

每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。

学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。

学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。

教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。

附表：实验成绩考核建议

观测点考核目标成绩组成实验预习对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况

对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程是否按时参加实验

对实验过程的熟悉程度

对基本操作的规范程度

对突发事件的应急处理能力

实验原始记录的完整程度

同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析所分析结果是否用原始记录数据

计算结果是否正确

实验结果分析是否合理

对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%

实验项目名称财务核算计算机模拟实验者专业班级同组者1实验日期

实验目的、意义

通过本课程的上机，要使学生在对计算机基本操作熟练掌握的基础上，获得对会计基础专业课程如财务会计、成本会计、管理会计等的综合运用能力，明确会计在企业管理中的作用和信息产生传递处理关系，适应信息时代发展要求，加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法；通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法。

实验基本原理与方法

建账——》初始设置——》初始化——》账务处理——》报表管理。

实验内容及要求

四、实验方案或技术路线(只针对综合型和设计型实验)

1. 登陆系统；

2. 学生本人进入系统，完成有关作业；

3. 实验过程中截图；

4. 实验完毕，点击数据保存，并点击提交；

5. 将自己所做实验环节进行下载并打印，同时按照要求进行实验分析。

五、实验原始记录(可附加页)

(程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；

分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；

其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析)

六、实验结果与讨论

七、实验报告成绩(请按优，良，中，及格，不及格五级评定)

教师签字__________