c语言用while百分制变等级制,C语言程序设计实验实验指导书及答案复习课程

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实验四 程序控制结构(循环)

班级

学号

姓名

成绩

项目1:使用循环结构实现重复处理 【项目说明】

从键盘输入一个班的成绩，把百分制转换成等级制。将百分制成绩(用score表示)除以10之后再取整，一定得到0到10之间的数。9、10对应’a’,8对应‘b‘，……,5、4、3、2、1、0对应’e’既不及格。要求分别使用三种循环结构实现。该项目中，假设班级人数不固定，规定输入若干0至100的成绩，如果成绩不在此范围，则表示结束。该项目中，同时要使用switch语句实现多分支选择结构。 【项目目的】

(1)掌握用while语句和do…while语句实现循环的方法。 (2)掌握用for语句实现循环的方法。 (3)掌握三种语句的特点和应用技巧。

(4)掌握用break语句和continue语句改变循环状态的方法 。 【项目内容】

1、用while语句实现的程序代码：

2、用do…while和break语句实现的程序代码：

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3、用do…while和continue语句实现的程序代码：

4、用for语句实现的程序代码：

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项目2.(选做) 求

(程序代码和运行结果可写在指导书背面) ?n!(即求1!?2!?3!?K?10!)

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实验五 数组

班级

学号

姓名

成绩

项目1. 冒泡排序法 【项目说明】

输入10个数，用“冒泡法”对10个数排序(由小到大)。冒泡法的基本思想：通过相邻两个数之间的比较和交换，使(数值)较小的数逐渐从底部移向顶部，较大的数逐渐从顶部移向底部。就像水底的气泡一样逐渐向上冒，故而得名。 【项目目的】

(1)掌握冒泡排序算法的编程。 (2)掌握与数组有关的算法。 程序代码：

运行结果：

项目2. 字符统计 【项目说明】

有一篇文章，共有3行文字，每行80个字符。要求分别统计出其中英文字母和数字的个数。 【项目目的】

(1)掌握键盘输入字符串方法。

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