mysql统计出每个姓氏的人数_面对1000多个姓名，如何统计某个姓氏的人数？COUNTIF轻松解决...

大家好，今天讲述按条件计数常用函数COUNTIF函数，这是一个统计函数，主要用于统计满足某个条件的单元格数量，这里的条件可以是文本、引用单元格、逻辑关系式等。

一：COUNTIF的语法结构

COUNTIF的语法结构为”=COUNTIF(range，criteria)”，也就是COUNTIF(要检查的单元格区域，需要满足的条件)

它有两个参数，一个是range，就是要进行计数的单元格区域，即目标单元格区域；

另一个是criteria，是进行统计时需要满足的条件，可以是数字(如“80”)、表达式(如“>=75”)、单元格引用(如“A2”)或者是文本字符串(“北京”)。

二：COUNTIF函数的基本用法

如统计A2:A10单元格区域中“北京”出现的次数，函数的表达式为=COUNTIF(A2:A10，“北京”)

再如统计A2:A10单元格区域中员工身高高于B2单元格(175)数值的人数，函数表达式为=COUNTIF(A2:A10,”>=”&B2)或者=COUNTIF(A2:A10,”>=175”)。

下面我们用一个例子来对COUNTIF函数的使用进行详细讲述，如下图

(1)如何对班级中男、女生人数进行统计？

析：目标区域：C2:C12,也就是性别列；

统计条件：男或女，如果我们提前在F2、F3单元格中输入字符“男”或“女”，则条件为F2或F3。

本例中，函数表达式为=COUNTIF(C2:C12,“男”)或者=COUNTIF(C2:C12，F2)

(2)如何计算班级学生考试成绩及格的人数？

析：目标区域为D2:D12,也就是成绩列;

统计条件：“>=60”,同样若在F5单元格中输入了数值60那么统计条件为”>=F5”

本例中，函数表达式为=COUNTIF(D2:D12,“>=60”)或者=COUNTIF(D2:D12,“>=”&F5)

操作：我们以统计及格人数为例,首先在F3单元格中输入及格分数60，然后在E3单元格中输入公式=COUNTIF(D2:D12,“>=”&F3)，回车完成操作。

三：通用符在COUNTIF函数中的应用

在上一讲中我们知道，字符符号问号(？)用来代替“一个任意的字符”；字符符号星号(*)用来表示“任意个数的任意字符”。

下面用一案例来讲述具体应用，如下图：

(1) 如何统计C2:C10单元格中第三个字符是“二”的单元格数量(也就是二班的人数)？

析：目标区域为：C2：C12；

统计条件：第三个字符是“二”，那么我们可以用两个问号(？)来代替字符”二“前面的两个字符，用星号(*)来表示字符“二”后面的其他字符。那么这里的统计条件为“？？二*”。

函数表达式为=COUNTIF(C2:C12,"??二*")

操作：在E2单元格中输入公式“=COUNTIF(C2:C12,"??二*")”,回车完成操作。

(2)如何统计学校“跃华”的次数(也就是来自跃华学校的学生人数)

析：目标区域：B2：B12

统计条件：含有：“跃华”的单元格数量，那么这里我们用两个星号(*)来表示“跃华”前后的任意字符，统计条件为“*跃华*”。

函数表达式为=COUNTIF(B2:B12，"*跃华*")

操作：在E3单元格中输入公式“=COUNTIF(B2:B12，"*跃华*")”,回车完成操作。

备注一：连接运算符&的使用可以回顾内容：

两个案例，两个知识点，学会别人绝对不知道的函数技巧

备注二：在输入公式时，应注意在英文字符下进行输入。

好了，今天的内容到这里就要结束了，你学会了吗？记得关注和点赞奥，谢谢！谢谢大家！