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1.1.2 焓变 反应热
〖教学流程〗
情景设疑 → 阅读了解电子的分层运动 → 分析教材表1—2数据 → 学生归纳1~20号元素的原子结构特点 → 思考与交流 → 得出原子核外电子排布的简单规律 → 练习巩固。
(导入)通过必修2的学习,我们知道化学反应伴随着能量变化,并从宏观和微观两方面进行了讨论。请结合下图完成习题。
〖练习〗计算H2和Cl2反应生成2molHCl时放出或吸收的能量。
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断开化学键吸收的总能量为:436kJ + 243kJ = 679kJ,
形成化学键放出的总能量为:431kJ + 431kJ = 862kJ,整个反应过程表现为放热,放出的热量为862kJ—679kJ = 183kJ。
与实验值184.6 kJ很接近。
(过渡)我们把像上述反应中放出或吸收的能量叫做反应热。
(阅读)P2,了解反应热的概念。
〖板书〗一、焓变 反应热
1.焓:与内能有关的物理量。用“H”表示。
焓变:生成物与反应物的焓值差。用“△H”表示。
△H = H(生成物)—H(反应物)
在一定条件下,某一化学反应是吸热还是放热由焓变决定。
2.反应热:化学反应过程中所释放或吸收的能量叫做反应热。在恒压条件下,反应热等于焓变。用“△H”表示,单位:kJ/mol。
可用量热计直接测量。
(分析)
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将能量释放给环境,使反应体系的能量降低
规定△H<0 为“—”
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能量来自环境,使反应体系的能量升高
规定△H>0 为“+”
例如:上述反应的反应热为 △H = —184.6 kJ/mol
1molC与1molH2O(g)反应生成1molCO(g)和1molH2(g),需要吸收131.5kJ的热量,该反应的反应热为 △H = +131.5 kJ/mol
〖板书〗3.反应热的表示方法
当△H为“—”或△H<0时,为放热反应 当△H为“+”或△H>0
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(讨论)反应热与化学键的断裂和形成时的能量变化、反应物和生成物的总能量的大小、反应物和生成物的键能的大小之间的关系。
〖板书〗4.△H计算的三种表达式:
(1)△H = 化学键断裂所吸收的总能量—化学键生成所释放的总能量
(2)△H = 生成物的总能量—反应物的总能量
(3)△H = 反应物的键能之和—生成物的键能之和
(教学评价)1.下列各图中,表示正反应是吸热反应的图是( A )
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2.拆开1mol H─H键、1mol N─H键、1mol N≡N键分别需要吸收的能量是436kJ、391kJ、946kJ,则1mol N2完全反应生成NH3时的反应热为△H = —92 kJ/mol ;1mol H2完全反应生成NH3时的反应热为△H = —30.6 kJ/mol 。
(评价)反应热有正负之分,在叙述反应热时用表达式并带上符号,如上述反应不能描述为1mol N2完全反应生成NH3时的反应热为92 kJ/mol。
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(1)a、b、c分别代表什么意义?
a、活化能(旧键断裂吸收的能量);b、活化分子变成生成物分子放出的能量(生成新键放出的能量);c、反应热。
(2)该反应是放热还是吸热?(放热)△H大于0还是小于0?(小于0)
【课堂小结】引导回顾本节主要内容
【作业设计】练习册相关习题
【板书设计】一、焓变 反应热
1.焓:与内能有关的物理量。用“H”表示。
焓变:生成物与反应物的焓值差。用“△H”表示。△H = H(生成物)—H(反应物)
在一定条件下,某一化学反应是吸热还是放热由焓变决定。
2.反应热:化学反应过程中所释放或吸收的能量叫做反应热。在恒压条件下,反应热等于焓变。用“△H”表示,单位:kJ/mol。可用量热计直接测量。
3.反应热的表示方法 当△H为“—”或△H<0时,为放热反应
当△H为“+”或△H>0时,为吸热反应
4.△H计算的三种表达式:
(1)△H = 化学键断裂所吸收的总能量—化学键生成所释放的总能量
(2)△H = 生成物的总能量—反应物的总能量
(3)△H = 反应物的键能之和—生成物的键能之和
【教学感悟】
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