重点、难点是课堂教学的精髓,如果处理不好,会使学生思维受阻,注意力分散,造成学习障碍。从而学习失去兴趣,因而教学方法一定要多样化。1、复习旧知识,引入新内容学生知识的获得,应当是由浅入深,循序渐进,有些知识以前出现过,只是未加以深化。因而遇到此类问题时一定要注意从回忆旧知识逐渐引入新知识。2、做好演示实验,培养学生观察力对于科学知识的教学, 演示实验是课堂教学的重要组成部分,对课堂讲授具有较强的依赖性。是学生获取知识、活跃思维、激发兴趣,培养能力的重要手段,可调动学生学习的兴趣和积极性。3、采用灵活的教学方式对于有些学生从未接触过,难度较大的,学生理解起来有一定困难的知识,在教学过程中应采取灵活有效的教学方法,分散难点,化复杂为简单来帮助学生理解和掌握。4、注重学生的自学和课堂讨论初中学生已念了六、七年书,已经具有一定的自学和阅读能力。但让学生自己泛泛地阅读,常常会出现不明确现象,抓不住重点,造成花时间多,但收益甚微的结果。课堂讨论能诱导学生从不同侧面、不同角度提出问题,相互交流个人看法,提高分析问题和解决问题能力。所以阅读前,要悉心指导,提出要思考的问题,让学生带着问题去阅读,边阅读边思考再讨论。这样可起到“事半功倍”的效果。5、运用现代教学手段,丰富课堂内容现代教育注重以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育,因此课堂教学要充分利用多媒体辅助教学,帮助学生从感性认识过渡到理性认识,也增强学生的学习兴趣。
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