c语言中 byte的取值范围_“电流与电阻关系”实验中的取值范围问题

 “电流与电阻关系”实验中的取值范围问题

在探究“电压一定时，电流与电阻关系”实验中，同学们经常会遇到由于所选器材不合适，或所预设的定值电阻两端电压不合适，而使探究不能继续完成的现象，根据以上问题，我们一起来分析讨论这类问题的形成原因和解决方法。

0 1”电流与电阻的关系“实验问题初探

某实验小组利用3节新干电池、开关S、电压表(0～3V)、电流表(0～0.6A)、滑动变阻器(30Ω，1A)，三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干，探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，实验电路如图所示。

实验过程中，记录完R₁的阻值为5Ω时的数据后，只将R₁的阻值由5Ω换为10Ω，再次闭合开关，电压表示数将         (选填“变大”、“变小”、“不变”)，要继续进行实验，接下来应该将滑片向             移。

0 2“电流与电阻关系”实验问题再探究 实验中同学们控制电压表示数U ₁ 为1.5V 不变，当把20Ω的R ₁ 接入后，无论怎样移动R ₂ 的滑片P ，电压表虽有示数但无法达到1.5V ，若要完成实验可采取的措施是：                       。

解决措施和答案：

(1)只增大R₂最大阻值。    

(2)只减小R₁最大阻值。

(3)只增大U₁。               

(4)只减小U_电源。

0 3分析计算取值范围

结合题目中所给数值，我们可以进一步分析以上四种方案中所需变化物理量的理论取值范围。

0 4一种解决实验问题的方案

实验结束后，结合以上分析我们可以通过调整定值电阻R₁的使用顺序来避免实验中存在的问题。合理的顺序是先将20Ω定值电阻接入电路，将变阻器的滑片从阻值最大处向阻值较小处滑动，再控制R₁两端的电压预设在一个合适的数值保持不变，这样就可保证在原有器材不变的情况下，顺利完成三组实验数据。

0 5中考链接

(2017.无锡中考)探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω，1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干，以下说法正确的是(　　)

A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V～5V

B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V～4V

C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小

D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器

答案：C

苏仙棉，正高级教师，西安高新一中初中校区物理教研组长，陕西省学科带头人，陕西省优秀教学能手，西安市名师+工作室主持人，西安市教学能手，雁塔区名师工作室负责人，陕西省中考命题专家组成员，陕师大校外合作导师，多项省级课题主持人，教师培训报告特聘专家。

杨玲娜，西安高新一中初中校区物理教师，中学高级教师。西安市教学能手，高新区优秀教师，在雁塔区教学技能评优活动中获一等奖，并有多篇教学论文获奖和发表。

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编辑 | 李嘉诚

讲授人 | 杨玲娜

    审核 | 苏仙棉 杨玲娜