概要设计实例_【图书推荐】信息系统分析与设计（第2版）

本书第1版于2007年出版. 书中对信息系统开发的过程做了全面介绍，十多年来，深受读者的好评。随着信息技术的快速发展，信息理论与方法也在不断完善，为此，作者推出了第2版，对教材的框架做了一些调整，对内容也做了一定的修改和整合，这一版由原来的14章精简为11章，使其与信息系统的开发生命周期更加吻合。

本书首先从信息系统的基本概念出发，按照传统的结构化开发方法由浅入深地系统介绍了信息系统的规划、需求分析、设计、实施、运行与维护的全过程；然后着重介绍了当前最为流行的面向对象的信息系统分析与设计方法；最后介绍了一些信息系统项目管理方面的知识。

期望学生通过本书的学习达到以下目标：在具备了程序设计、计算机网络、数据库等知识的基础上，系统地掌握信息系统开发的基本理论知识、开发技术和方法，建立信息系统开发的总体思路，培养开发信息系统的初步能力，为今后从事信息管理和信息系统的开发工作打下坚实的理论基础。

本书的主要特点如下

(1) 实用。本书精选信息系统开发过程中最基本、最实用的知识进行详细介绍，注重可读性、实用性和可操作性，尽可能让学生在较短的时间里掌握信息系统分析与设计最重要、最核心的内容。

(2) 精练。本书按照教学规律精心设计内容和结构，按照循序渐进、由易到难的原则进行合理编排，从理论到方法，再从方法到实践，突出实例教学。全书内容系统精练，例题具有代表性，语言简单明了、通俗易懂。

(3) 方便。本书每章最后均提供了习题，供学生巩固所学知识和自测使用。通过登录http://ncu.fanya.chaoxing.com搜索课程名“网站设计与开发”或作者名可找到支撑本书学习的网络教学平台。电子课件可在清华大学出版社网站下载。

《信息系统分析与设计》课程教学大纲

面向专业

信息管理和电子商务等专业

先修课程

计算机基础知识、数据结构、高级语言程序设计、数据库原理

课程简介

含课程性质、培养目标等，其中着重描述课程教学在培养学生知识、能力、素质等方面的贡献，具体请参考专业培养方案知识、能力、贡献等内容：

本课程全面介绍了信息系统的基本概念、理论、方法和技术，系统地介绍了信息系统建设的规划、开发、维护和管理过程，突出了业务分析、需求分析、系统分析、系统设计、系统实现和测试等方面的知识。

本课程是信息管理与信息系统专业主干课程之一，其培养目的是让学生全面而系统地掌握信息系统开发的基本工作原理、原则和方法，具备信息系统开发的基本能力，具备从事信息系统建设和管理方面的工作技能。

知识贡献：

l 掌握有关信息系统建设的基础概念和理论；

l 熟悉掌握结构化的系统分析与设计方法；

l 熟悉掌握面向对象的系统分析与设计方法；

l 掌握有关信息系统项目开发管理方面的基础理论。

能力贡献：

l 掌握未来应对不同类型信息系统的使用能力；

l 能够参与信息系统的规划、分析、设计、实施和维护管理的动手能力；

l 掌握对信息系统开发项目进行管理的能力。

素质贡献：

l 敬业精神：树立敬业精神，系统分析与设计必须全身心投入；

l 团队精神：培养在做大项目时分工协作的团队合作精神；

培养较强的自我知识及技术更新能力，能快速跟踪系统开发技术的发展。

教学目的

信息系统分析与设计课程是信息管理专业的专业主干课，通过本课程的学习，使学生掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和维护管理的基本方法，能综合运用数据结构、数据库原理、高级语言与程序设计等前期课程的知识，使学生能胜任企事业单位信息系统的规划、信息系统的分析与设计、信息系统的实施、信息系统的建设与管理等工作。

周教学进度安排及学时分配
周次	教学内容简要说明		学时	教学方式	作业
1	信息系统导论		2	讲课
2	信息系统开发概论		2	讲课
3	信息系统的规划		2	讲课	布置第一次作业：选择一个项目做系统规划，重点做可行性分析，撰写系统规划报告和可行性分析报告。
4	信息系统的需求分析		9+4	讲课+实验	针对第一次作业项目布置第二次作业，完成以下内容： (1)进行系统分析，撰写需求规格说明书。 (2) 进行系统设计，撰写概要设计说明书和详细设计说明书。 (3) 设计出上述系统的主界面，实现部分功能。 (4) 针对上述系统进行系统测试，拿出测试方案和测试结果。
5	信息系统的设计		6+4	讲课+实验
6	信息系统的实施		9+4	讲课+实验
7	信息系统的运行与维护		2
8	面向对象的信息系统开发基础		2	讲课	布置第三次作业：选择一个项目用面向对象的方式实现分析、设计
9	面向对象的系统分析		6+2	讲课+实验
10	面向对象的系统设计		6+2	讲课+实验
11	信息系统项目的管理		2	讲课
总计			48+16		第二次或第三次作业，选择其一做
课程考核方式
分类	考核方式	考核内容				成绩比重
过程考评	考勤、网络在线测试	考勤5次以上、网络在线客观题测试				20%
期中考评	实验课题的分组讨论汇报	4-5人一组，老师布置题目，小组研讨并演示汇报				20%
期末考评	闭卷理论考试	本课程应该掌握的基本知识内容				60%
备注

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