r语言将百分数化为小数_「淮南师出」教师资格/招聘小学数学：《百分数与小数的互化》...

教学目标：

　　1、利用已有知识迁移、类推、发现百分数和小数互化的规律和方法。

　　2、理解、掌握百分数和小数互化的方法，并能熟练运用，进一步体会数学之间的内在联系，增强思维的深刻性。

　　3、通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法、渗透数学思想方法，培养学生勤于思考、勇于探索的优良品质。

　　教学重点：

　　探索百分数与小数的互化方法。

　　教学难点：

　　能正确、熟练地进行百分数与小数的互化。

　　课前准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、新知引入

　1、出示例2。

　　师问：1.15倍是指什么？110％是什么意思？ 讨论：比较两位同学完成仰卧起坐个数多少的方法？

　　师再问：求谁完成的个数多？

　　2、师明确：要比较两位同学完成仰卧起坐个数的多少，就是要比较1.15和110％这两个数的大小。

　　二、讨论比较