c语言 静态链表插入排序,数据结构C语言版表插入排序.doc

数据结构C语言版表插入排序

数据结构C语言版 表插入排序.txt两个人吵架,先说对不起的人,并不是认输了,并不是原谅了。他只是比对方更珍惜这份感情。/*

数据结构C语言版 表插入排序

算法10.3 P267-P270

编译环境:Dev-C++ 4.9.9.2

日期:2011年2月13日

*/

#include

#include

// 静态链表类型

#define SIZE 100 // 静态链表容量

typedef int KeyType; // 定义关键字类型为整型

typedef int InfoType; // 定义其他信息的类型

typedef struct

{

KeyType key; // 关键字项

InfoType otherinfo; // 其它数据项,具体类型在主程中定义

}RedType; // 记录类型

typedef struct

{

RedType rc; // 记录项

int next; // 指针项

}SLNode; // 表结点类型

typedef struct

{

SLNode r[SIZE]; // 0号单元为表头结点

int length; // 链表当前长度

}SLinkListType; // 静态链表类型

// 由数组D建立n个元素的表插入排序的静态链表SL

void TableInsert(SLinkListType *SL,RedType D[],int n)

{

int i,p,q;

// 表头结点记录的关键字取最大整数(非降序链表的表尾)

(*SL).r[0].rc.key=INT_MAX;

(*SL).r[0].next=0; // next域为0表示表尾(现为空表,初始化)

for(i=0;i

{

(*SL).r[i+1].rc=D[i]; // 将数组D的值赋给静态链表SL

q=0;

p=(*SL).r[0].next;

while((*SL).r[p].rc.key<=(*SL).r[i+1].rc.key)

{

// 静态链表向后移

q=p;

p=(*SL).r[p].next;

}

(*SL).r[i+1].next=p; // 将当前记录插入静态链表

(*SL).r[q].next=i+1;

}

(*SL).length=n;

}

// 算法10.3 P270

// 根据静态链表SL中各结点的指针值调整记录位置,使得SL中记录按关键字

// 非递减有序顺序排列

void Arrange(SLinkListType *SL)

{

int i,p,q;

SLNode t;

p=(*SL).r[0].next; // p指示第一个记录的当前位置

for(i=1;i

{

// (*SL).r[1..i-1]中记录已按关键字有序排列,第i个记录在SL中的

// 当前位置应不小于i

while(p

// 找到第i个记录,并用p指示其在SL中当前位置

p=(*SL).r[p].next;

q=(*SL).r[p].next; // q指示尚未调整的表尾

if(p!=i)

{

t=(*SL).r[p]; // 交换记录,使第i个记录到位

(*SL).r[p]=(*SL).r[i];

(*SL).r[i]=t;

// 指向被移走的记录,使得以后可由while循环找回

(*SL).r[i].next=p;

}

p=q; // p指示尚未调整的表尾,为找第i+1个记录作准备

}

}

// 求得adr[1..L.length],adr[i]为静态链表L的第i个最小记录的序号

void Sort(SLinkListType L,int adr[])

{

int i=1,p=L.r[0].next;

while(p)

{

adr[i++]=p;

p=L.r[p].next;

}

}

// 算法10.18(L的类型有变) P290

// adr给出静态链表L的有序次序,即L.r[adr[i]]是第i小的记录。

// 本算法按adr重排L.r,使其有序。

void Rearrange(SLinkListType *L,int adr[])

{

int i,j,k;

for(i=1;i

if(adr[i]!=i)

{

j=i;

(*L).r[0]=(*L).r[i]; // 暂存记

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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