计算机画大熊猫教案,三年级上册信息技术教案-第2课 画大熊猫｜冀教版

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简介：《画大熊猫》教学设计

教材分析

本课为冀教版信息技术课本三年级第二课内容，初学画图工具，本课主要介

绍图形图画的加工处理方法，通过用“画图”软件画大熊猫的活动，让学生感受

如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。

学情分析

三年级学生刚开始接触电脑，操作上比较生疏，学生对电脑的兴趣很浓。在

课上可以顺利的引导学生进入课堂教学。

教学目标

1、知识与技能：学会运用画图工具绘画大熊猫，掌握椭圆、曲线和用颜色

填充工具的用法。

2、过程与方法：学生自主探究学习。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱动物的情感，增强保护环境的意识，

并适时进行爱国主义思想教育。

教学重点难点

画图工具和填充颜色的使用。

教学过程

一、导入，观察，说特征

1、出示“熊猫 1”图片，激发学生学习兴趣，并进行保护动物及爱国主义

教育，增加民族自豪感。

2、观察大熊猫，回答下列问题:

①大熊猫的身体是由哪几部分组成的呢？(头、躯干和四肢)

②它身体的颜色有哪些？(黑色和白色)

③大熊猫身体的哪些部分是黑色的呢？(耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的，

其它部分是白色的，突出体现了熊猫的特征。)

今天我们就来学习用计算机来画一只可爱的大熊猫。

二、体验工具，说想法

1、看别人是怎样画大熊猫的，出示“熊猫 2”图片。

2、找工具：开始——程序——附件——画图

学生动手操作，结合微课自学，体验工具的基本用法。

3、你想怎样画大熊猫呢？

①用什么工具画熊猫的哪一部分？

②绘画顺序。(先画哪？再画哪？最后画哪？)

③怎样体现熊猫的特征？

三、画大熊猫

1、画轮廓

教师出示轮廓图，学生观察。

提问：用了哪些工具画出大熊猫的轮廓？(铅笔、椭圆和曲线)

分别找学生示范椭圆工具和曲线工具的用法。

学生操作，教师指导。

2、填充颜色

找学生示范填充方法。(在颜料盒中选取颜色，用工具箱中的“用颜色填充”

工具填充颜色。)

强调：图形必须是封闭状态，如果轮廓有漏洞，可以用铅笔工具把它封闭好。

学生操作。教师指导。

四、保存与展示

教师讲解保存方法。

学生保存作品。

展示学生作品。

五、小结

这节课我们学习会了画大熊猫。用到了椭圆、用颜色填充、铅笔、橡皮、颜

料盒等工具。鼓励大家课下试用工具箱中的其他工具来画一幅画。

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