小学计算机教案动画欣赏,《我最喜欢的动画片》教学设计（孙丽丽）

一、教学目标：

知识与技能：掌握使用Windows Media

Player播放器播放音乐和动画片的方法，了解播放器中“播放”“暂停”等按钮的功能，初步感知文件的存储路径及音频、视频格式。

过程与方法：在自主探究和合作学习过程中，能够举一反三，掌握如“暴风影音”等播放器的基本使用方法。

情感态度与价值观：通过媒体播放器的学习，体验计算机给我们生活中带来的乐趣。

二、教学重难点：

重点：学会使用Windows Media

Player播放音乐和动画片。

难点：准确找到音乐和动画片的文件并播放。

三、教学过程：

(一)激趣导入

同学们，这节课老师给大家带来了一首最流行的歌曲，看谁能先听出这是哪首歌？教师播放歌曲《小苹果》，学生说出歌曲名字，音乐继续，教师问：“喜欢吗？让我们随着音乐打着节拍一起哼唱这首歌好吗？”同学们这么喜欢音乐，那么你们知道怎样用电脑播放音乐吗？本节课我们就来学习用电脑播放音乐，播放我们最喜欢的动画片。教师出示课题，学生齐读《我最喜欢的动画片》。

(二)探究新知

1．“Windows Media Player”播放影音文件

1)想要利用电脑听音乐、看动画，我们首先要请出一位新朋友，它叫“Windows Media

Player”，它在哪呢？怎样能利用“Windows Media

Player”软件播放《小苹果》这首歌曲呢？教师出示课件，学生按照课件中提示的步骤自主探究，合作交流。教师强调耳麦的用途，渗透德育教育。

学生汇报并演示利用“Windows Media

Player”软件播放《小苹果》这首歌曲的操作步骤。

教师引导学生探究“播放”、“暂停”、“停止”等按钮的功能，学生汇报，教师补充简介“媒体库”、“翻录”、“刻录”等功能。

2)在电脑中，每一个文件都和我们在座的同学一样，有自己固定的位置，比如刚才老师让同学们听的音乐文件就存放在电脑的桌面上，除了桌面，老师还在D盘中给同学们准备了几个动画片呢！你们想看吗？课件出示播放动画片的方法，学生合作探究并汇报演示。引导学生说出打开视频文件的其他方法。

刚才同学们用“Windows Media

Player”看《猪猪侠之变身站队了吗》(rm格式文件)？想知道为什么不能播放这个视频文件吗？课件出示声音文件和视频文件常见的类型格式，教师介绍。

2．知识拓展

谁能说说在家里你都用什么软件听音乐或者看视频呢？介绍一下你是怎样操作的？教师视学生汇报情况随机选择一款软件，如“暴风影音”，让学生尝试着利用网络看自己喜欢的动画片。

(三)谈话总结：

今天这节课你上的开心吗？为什么？

教师小结，板书出示归纳。

四、板书设计

我最喜欢的动画片

启动：“开始”—“程序”—“Windows Media

Player”

听音乐看动画片