c语言编程第七周在线变成测试,第七周作业

2019春季作业

这个作业属于哪里

c语言程序设计

这个走也要求在哪里

https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935

我在这个课程的目标是

学习冒泡排序，了解指针，数组，地址间的关系，两个相同类型的指针可以加减

这个作业在那个具体的方面帮助我实现目标

使用自定义函数来进行编程，以及使用地址来进行存储，对数组初始化使用

参考文献

C语言程序设计

2019春第七周作业

6-2 每个单词的最后一个字母改成大写

函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。

函数接口定义：

void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。

裁判测试程序样例：

#include void fun( char *p );

int main()

{

char chrstr[64]; int d ;

gets(chrstr);

d=strlen(chrstr) ;

chrstr[d] = ' ' ;

chrstr[d+1] = 0 ;

fun(chrstr);

printf("\nAfter changing: %s\n", chrstr);

return 0;

}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

my friend is happy

输出样例：

After changing: mY frienD iS happY

1.代码。

void fun(char *p)

{

int i=0;

while( *(p+i)!='0')

{

if(*(p+i+1)==' ')

{

*(p+i)=*(p+i)-'a'+'A';

}

i++;

}

}

2.设计思路图。

3.问题与方法。

问题：在进行最后一个字符的判断时，出现错误，是前面一个加一还是后面一个加一；

方法：室友告诉我说是后面一个加一，只有在后面一个才是下一个单元。

问题：将小写字符改为大写；

方法：利用ASCII值，大小写差的值是32；

4.运行编辑图。

7-2 自动售货机 (30 分)

1.代码。

#include#includeint main(void)

{

int n,i,s;

int p[11]={0},q[11]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4};

char a[11][30]={" ","Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Orange-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};

int money=0,total=0,change;

while(scanf("%d",&n))

{

if(n==-1)

break;

else

money=money+n;

}

while(scanf("%d",&s))

{

if(s==-1)

break;

else

p[s]++;

}

for(i=0;i<11;i++)

{

total=total+p[i]*q[i];

}

change=money-total;

if(change<0)

{

printf("Insufficient money");

}

else

{

printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",money,change);

for(i=0; i<11;i++)

{

if(p[i])

printf("%s:%d;",a[i],p[i]);

}

}

return 0;

}

2.设计思路图。

3.问题与方法。

问题：不知道如何计算总的钱数；

方法：使用哪个单价乘以其数量；

问题：对于输入的编号，不知道如何进行存贮；

方法：定义一个数组用来进行存贮，同时对这个数组初始化为0；

问题：总是出现答案错误；

方法：是刚开始的物品字母出现错误，所以打代码是一定要细心。

4.运行编辑图。

7-1 使用函数删除字符串中的字符

输入一个正整数 repeat (0输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。

要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。

输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出

输入样例:

3 (repeat=3)

happy new year (字符串"happy new year")

a (待删除的字符'a')

bee (字符串"bee")

e (待删除的字符'e')

111211 (字符串"111211")

1 (待删除的字符'1')

输出样例:

result: hppy new yer (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)

result: b (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)

result: 2 (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)

1.代码。

#includevoid delchar(char *str,char c);

int main(void)

{

int repeat,i;

char c;

char str[1000];

scanf("%d",&repeat);

for(i=0;i

2.设计思路图。

3.问题与方法。

问题：对于自定函数的使用，形参与实参的转换有问题；

方法：问了我的室友，以及看书查阅资料。形参与实参在使用指针的时候，一点要去注意传递下来的是地址，还是元素。

4.运行编辑图。

学习进度条。

周/日期

这周所花的时间

代码行

学到的知识点简介

目前比较迷惑的问题

第一周 2.23-3.2

三天

40

一维数组的定义和使用；一维数组的初始化；以及使用一维数组编程

一维数组的定义，以及字符的定义，不能很好的定义；以及使用for循环语句输入数值，字符，觉得不是很得心应手

第二周 3.3-3.9

四天

70

使用文件来编程；了解文件的概念；文本文件与二进制文件；缓冲文件系统；文件的结构与文件类型指针；文件的打开方式

文件的输入输出，无法确保其输入输出，总是会忘记再加上fscanf与fprintf;以及文本的使用，不知道如何更好地使用

第三周 3.10-3.16

三天

80

预习二维数组；了解其定义与引用； 了解其用法与初始化

文件的使用还有很大的问题，总是会出现无法打开其文件的错误；二维数组则是下标的确立有问题

第四周 3.17-3.22

四天

60

学习二维数组定义，初始化以及选择排序法，自主学习冒泡排序法

自定义函数的使用还存在很大的问题

第五周 3.23-3.29

三天

70

学习一维字符数组的使用，以及二维字符数组的使用，新的标准库函数函数的使用

字符与字符串的不同使用，循环结构的嵌套还存在许多问题，以及逻辑思维能力还有待提高

第六周 4.1-4.5

两天

75

学习使用指针来进行编程，以及重新回顾自定义函数的使用

指针的使应以及理解还存在问题，使用自定义函数是调用的时候，分不太清楚是参与形参

第七周 4.6-4.12

两天

80

学习使用指针来进行自定义函数的使用，以及对数组的初始化的使用与理解

对于自定义函数的使用与指针，数组，地址间共同来进行使用，对该变量是地址，还是元素有较大的问题

学习感悟。

当我们学习的知识点有一定的链接的时候，考验我们的基本功的时候到了，要是一千血的不是很扎实，将会出现一些问题。地址，指针，数组的共同使用，特别是与自定义函数的使用，调用的是地址还是元素，需要我们仔细考虑。

结对编程感悟。

我与我的搭档一起研究了第二题的方法，看到题目我们想到了以前我们所学的switch语句，但是这次我没有使用，而是用了数组的方法，有借鉴同学的代码，对于数组的存储数字，如何使用一起讨论。同时一起查找错误，思路不同是，可以一起借鉴对方的方法。

学习折线图。