高中生应该补课学计算机,高中生补课有用吗？老师的4个建议最靠谱！

随着社会和教育的发展，孩子的压力变得越来越大，很多家长都生怕自家的孩子哪一点比别人落后了，各种培优班，补习班，拼命的让孩子进行补差培优。

但是，补课真的有必要吗？不同的人有不同的说法。

学生的角度：

1、现在的学生有一个特点就是任性！看心情，上课想不听就不听，反正之后补课，辅导老师可以单独给我一个人讲。

2、这个老师我不喜欢，所以我选择性屏蔽他的课，还是等着去辅导班吧。

3、周围的同学都在补课，据说效果还挺好，我成绩不好应该是没补课的原因，所以赶紧补起来。

4、我觉得某某老师的能力有限，根本讲不清楚重点。我需要找一个更好的老师帮我更快速的提升。(这是少数情况)

家长的角度：

1、一定要让孩子和别人家的孩子一样，别人补课我们也不能落下。

2、本身自己在学习上就一窍不通，希望找到个好老师帮忙带一带孩子。

3、一定要尽自己的所能给孩子最好的教育，不让孩子后悔。

更多的情况是学生上着课，但是心却不在学习上，完全的是家长的强迫。

小学和初中时孩子成绩不理想家长还能辅导一下，到高中后大部分家长都辅导不了孩子功课了。

如果孩子成绩不理想，想提高成绩怎么办呢？学生和家长首先想到的可能就是去辅导班补课。

补过课的学生不在少数，但是我们能看到有几个是补课是提高了成绩的？

有的孩子当时成绩可能提高了一点，但不补课之后很快又回到了之前的状态。

有的孩子甚至在补课期间成绩也毫无起色。为什么呢？

一句话，补课是一项治标不治本的工程。要想真正提高成绩还是要从根源上解决问题。

高中生成绩不理想,要不要补课?这4个建议最靠谱!

01认真听课，弄懂高考考点

不论哪个学科，高考考察的知识点和题型都在教材上。

老师上课都是有章法有针对性的，他们知道哪些是高考必考考点、哪些是高考高频考点；他们知道每种题型的答题思路和答题套路。

这些东西老师都会在课堂上教给学生，所以高中生一定要认真听课，要会听课，这样才能弄懂高考考点。

另外，高中课程涉猎很广内容很多，不是一堂课两堂课能讲完的。

老师会渗透在每一节课中，因而高中生听课不仅要认真还要持之以恒，绝对不能三分钟热度。

02遇到难题，先与同学讨论

每个人都难免有不会的题目，遇到难题老师建议大家先向同学讨教，有不明白的地方多问多讨论。如果讨论无果，再去问老师。

为什么要先跟同学讨论？因为讨论的过程又是一个思考探索的过程，讨论时大家会调动脑海中储备的知识，展开思路。

这是对知识点的巩固，也是对思维的训练。这样做对学习大有好处。

另外敲黑板划个重点：遇到难题千万不要用手机搜答案，百害而无一益。

因为手机一搜，整个答题过程全部出来了，学生不需要思考。

长期下去，思维僵化，不会做的题越来越多……

03疯狂刷题，总结反思

听好课，掌握好基础知识之后就要大量做题来达到熟能生巧的效果了。

做题时要注意两点。一是既要做难题，也不能忽然基础题、常规题。毕竟高考考察的大部分是常规题。

二是做完题之后要及时订正，要反思总结，知道自己的弱点在哪里，然后去弥补。只有这样做，才能真正提高成绩。

04给同学讲题，吃透题型

有的家长觉得高中生学习紧张，自己做作业时间都不够了哪里还有时间给别人讲解题目。

其实不然，如果同学有不会做的题目碰巧你会做，请一定要认真给同学讲解。

为什么？撇开同学之间本就该互相帮助这点不说，最关键的是给别人讲题目能很效地提高自己的成绩。

因为会做题目与能把题目讲解清楚是两回事。

要想把题目讲清楚你的思路必须非常清晰，要用到哪些知识点你必须非常清楚，而且你还要能很好的把解题步骤讲解出来。

有的题目，我们能做对，但是却没有那么清楚，通过给别人讲题，会有一种豁然开朗，吃透了题型的感觉。

不仅如此，给同学讲题还能激发自己的学习兴趣。这样做对提高学习成绩真的有意想不到的效果。

高中生想提高成绩，补课不是上策，以上这4个建议分享给大家。

希望大家找到合适自己的学习方法，激发自己的学习兴趣，提高学习成绩。

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