arctanx麦克劳林公式推导过程_从5050到-1/12——伯努利数、欧拉-麦克劳林公式与拉马努金求和...

高斯年幼时,他的数学老师为了刁难学生,要求课上的学生计算:

在大家都埋头计算时,高斯发现1到100中总共又50对a和b满足a+b=101,因此他快速发现问题的答案是5050。后来经过推广,我们得到了自然数求和的通式:

我们既然找到了自然数的求和公式,就不妨再去推广一下,试着寻找一下推广的求和公式:

利用二项式定理计算

的封闭式

为了算这个式子,我们不妨先研究一下这个求和式:

利用二项式定理,等式左侧又可以展开为:

这意味着我们可以得到一个自然数次幂求和公式间的递推关系:

因此我们可以用这个复杂的公式和

来计算高阶的
。比如:

读者不难通过数学归纳法来验证以上计算出来的

可以用于计算
,即自然数的平方和。

利用母函数来计算

母函数(Generating function),又名生成函数,是一种求解递推数列通项公式的常见方法。根据不同的需求,我们又两种母函数——普通型母函数和指数型母函数[1]

指数型母函数形如麦克劳林级数,所以我们可以通过对母函数求x=0处的n阶导来获得

其中普通型母函数适用于求解线性常系数递推关系,但是我们得到的

明显是一个非线性的递推关系。因此,我们采用指数型母函数来解决我们的问题:

因为

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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