python杨长兴版答案_c++程序设计课后习题答案(杨长兴 ,刘卫国主编)1111

习题一

一、

选择题

1.C

2. C

3.B

4.C

5.C

6.D

7.C

8.A

9.B

10.D

二、

填空题

1.

算法

2.

main

3.

;

4.

cpp  obj  exe

5.

符号

定义

6.

是

10

是

11

7. d

ouble  1

8.

-264

9.

是

4

10.

m-m/n*n

11.

a

为

6  b

为

4  c

为

2

12.

为

1

三、

问答题

1

．

有点。计算机程序设计语言模型是更规则、无二意性的语言模型。

2

．

书

P3

3

．

.dsw

、

.dsp

、

.ncp

、

.cpp

4

．

提高程序的可读性、可维护性。在行注释前加“

//

”

。段注释放入“

/*

”和“

*/

”之

间。注释对原程序的编译和运行没影响。

5

．

设置符号常量主要提高源程序的可读性、维护性。区别：

1.

识别时，主要看符号的

定义；

2.

运行时，符号常量不能改变值而变量可改变。

6

．

字符常量通常指一个字符，存储单元为一个字节；字符串可包含多个字符，存储单

元为字符数加

1

个字节。

7

．

1.0

、

1.1e2

类型：

double;   1L

、

65536

类型：

long

8

．

int

、

new

不是，因为是关键字；

abc

、

lxyz

、

a_0

、

Hello

、

aaaaa

、

_a

是合法的标识

符；

a+b

、

!A

不是，因为

+

、

!

是运算符。

0_abc

不是是因为数字开头；

d$a

不是是因

为标识符不应包含

$

。

9

．

合法：

(

1

)

、

(5)

、

(6)

10

．

全部都是。

11

．

a=2;b=1

12

．

2;-2;6

、

4

、

40

、

-3

、

3

13

．

(1) 4 a=3 b=4 c=5;   (2)5 a=3 b=4 c=6;  (3)-9 a=3 b=5 c=5;

(4) 4 a=4 b=4 c=4

14

．

(1) (float) k    (2)x-int(x)     (3)m/10%10

(4)(ch>=

’

A

’

&& ch<=

’

Z

’

)?(ch=

’

a

’

+ch-

‘

A

’

):ch

习题二

四、

选择题

1.B

2. C

3.A

4.B

5.B

五、

填空题

1.

if

2. do   while

和

for

3.

循环体

循环体

4. 1   n+1  n

5.

5,4,6

三、程序阅读题

15

．

m=5

16

．

1 4,2 6,2 3,3 5,5 6,c=37

六、

程序设计题

1

．

#include

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