求解出n以内所有能被5整除的正整数的乘积_【小学奥数】所有知识点

小学奥数知识点汇总，所有奥数知识点都在这啦！还包括小升初中常考的题目类型等。内含工程问题、行程问题、质数合数问题等等。快收藏吧！ 1、年龄问题的三大特征 ①两个人的年龄差是不变的； ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的； ③两个人的年龄的倍数是发生变化的； 2、植树问题总结 基本类型： 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树。

3、鸡兔同笼问题

基本概念： 鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来。 基本思路： ① 设，即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样)： ②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少； ③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因； ④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。 基本公式： ①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝(兔脚数×总头数－总脚数)÷(兔脚数－鸡脚数) ②把所有兔子假设成鸡：兔数＝(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数) 关键问题：找出总量的差与单位量的差。 4、盈亏问题 基本概念： 一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。 基本思路： 先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量。 基本题型： ①一次有余数，另一次不足； 基本公式：总份数＝(余数＋不足数)÷两次每份数的差 ②当两次都有余数； 基本公式：总份数＝(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差 ③当两次都不足； 基本公式： 总份数＝(较大不足数一较小不足数)÷两次每份数的差 基本特点： 对象总量和总的组数是不变的。 关键问题：确定对象总量和总的组数。

5、牛吃草问题

基本思路： 假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。 基本特点： 原草量和新草生长速度是不变的。 关键问题： 确定两个不变的量。 基本公式： 生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时间-短时间)； 总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量。

6、平均数问题

基本公式： ①平均数=总数量÷总份数 总数量=平均数×总份数 总份数=总数量÷平均数 ②平均数=基准数＋每一个数与基准数差的和÷总份数 基本算法： 算出总数量以及总份数，利用基本公式①或②进行计算。 (基准数法：根据给出的数之间的关系，确定一个基准数；一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数；以基准数为标准，求所有给出数与基准数的差；再求出所有差的和；再求出这些差的平均数；最后求这个差的平均数和基准数的和，就是所求的平均数，具体关系见基本公式②) 7 、周期循环数 周期现象： 事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出现。 周期： 我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。 关键问题：确定循环周期。

闰 年：一年有366天； ①年份能被4整除；②如果年份能被100整除，则年份必须能被400整除； 平 年：一年有365天。 ① 年份不能被4整除；②如果年份能被100整除，但不能被400整除；

8、抽屉原理

抽屉原则一： 如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。

例：把4个物体放在3个抽屉里，也就是把4分解成三个整数的和，那么就有以下四种情况：①4=4+0+0   ②4=3+1+0   ③4=2+2+0   ④4=2+1+1

观察上面四种放物体的方式，我们会发现一个共同特点：总有那么一个抽屉里有2个或多于2个物体，也就是说必有一个抽屉中至少放有2个物体。 抽屉原则二： 如果把n个物体放在m个抽屉里，其中n>m，那么必有一个抽屉至少有: ①k=[n/m ]+1个物体：当n不能被m整除时。 ②k=n/m个物体：当n能被m整除时。 理解知识点：[X]表示不超过X的最大整数。 例[4.351]=4；[0.321]=0