量子计算机九章潘建伟,从墨子号到九章量子计算机,潘建伟如何从无到有建立我国量子优势...

91139495075e278dd0ea48d03beeb00d.png

于是潘建伟又向中科大提出申请:去海德堡大学当客座教授,同样依旧是两头跑。

又来这一套?如果说之前只是炸了窝的话,那么这次可是对大众耐心的极限考验了,各种流言蜚语铺天盖地而来。

潘建伟从不争辩,他只有一句话:“我是要回来的,你们会看清楚的,不需要解释。”

还好当时的领导了解他的为人,站在了潘建伟这一边,刚好这时候,潘建伟国内的实验室已经开始出成绩了,接连发表了几篇很有分量的论文。

于是潘建伟又开始在德国和中国之间两头跑。

潘建伟没有食言,到2009年他学成归来时,不仅仅将实验室里所需要的设备大到激光器,小到12毫米的镜片都搬了回来,搬家清单足足列了20页,同时还带回来了一个18个人的一流的科研团队。

这也成为了后来中国量子通信技术攻关的核心团队。

03

十年的辛勤耕耘,接下来的收获就是水到渠成的了。潘建伟开始带领他的团队收获一系列惊艳的成功,屡创世界第一。

首次实现五光子纠缠和终端开放的量子态隐形传输;首次实现16公里自由空间量子态隐形传输;

首次实验实现了百公里量级的自由空间量子隐形传态和纠缠分发;首次实现多自由度量子隐形传态

这其中最具标志性的成就当然还是2016年全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”。这标志着世界首次实现了卫星和地面之间的量子通信。

2991888b75082b1552b48a872dbcdeb8.png

在4年后的今天,潘建伟和陆朝阳等组成的研究团队又成功构建了九章量子计算机,其速度比去年谷歌发布的 53 个超导比特量子计算原型机“悬铃木”快一百亿倍。这也让我国成功达到了量子计算研究的第一个里程碑:量子计算优越性(国外也称之为 “量子霸权”)。

潘建伟用了二十年时间,从无到有带头建立了我国在量子科技领域的优势。

而潘建伟院士本人在41岁就成为中国当时最年轻的中国科学院院士。45岁获得了国家自然科学一等奖。2017年,又被《自然》杂志评为年度十大科学人物。

各种质疑声中,无惧流言蜚语,顶着误解非议十年如一日砥砺前行,或许国士无双就是指的这种人吧。

全文完,喜欢的话,点个赞吧,多谢阅读。

特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值