获取http问号后参数_jmeter进行http压力测试(图文小教程)

下载地址:http://jmeter.apache.org/download_jmeter.cgi

JMeter基于Java开发,需要系统有安装JDK环境。解压后进入bin目录,点击jmeter.bat

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1、添加线程组:

测试计划 -> 添加 -> Threads(User) -> 线程组,添加后进入如下界面:

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线程数:表示将模拟多少个用户进行测试。

Ramp-Up Period(in seconds):线程启动间隔,所有线程将在这个时间内依次启动。

循环次数:所有线程执行一次为一次循环。

如果线程数为200 ,循环次数为10 ,那么每个线程发送10次请求。总请求数为200*10=2000 。如果勾选了“永远”,那么所有线程会一直发送请求,直到选择停止运行脚本。

2、添加采样器:

采样器可理解为针对前面创建的线程需要做什么事情,这里以添加HTTP请求为例。

1)线程组 -> 添加 -> Sampler -> HTTP请求,添加后进入如下界面:

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上图为压测http的get类型接口,url中${newId}和${page}是动态参数,需要从文件中获取

服务器名或ip:填写服务器ip地址(例如:192.168.1.23)

路径:填写url接口剩余部分;

协议:向目标服务器发送http请求时的协议,可以是http或者是https,默认值为http

方法:发送http请求的方法,可用方法包括get、post、head、put、options、trace、delete等。

Content encoding:内容编码方式

路径:目标url路径(不包括服务器地址和端口)

自动重定向:如果选中该选项,当发送http请求后得到的响应是302/301时,jmeter自动重定向到新的页面。

Use keep Alive:当该选项被选中时,jmeter和目标服务器之间使用keep-Alive方式进行http通信,默认选中

Use multipart/from-data for http post:当发送http post请求时,使用Use multipart/from-data方法发送,默认不选中。

同请求一起发送参数:在请求中发送URL参数,对于带参数的URL、jmeter提供了一个简单的对参数化的方法。用户可以将url中所有参数设置在本表中,表中的每一行是一个参数值对(对应URL中的名称 名称1=值1 )

同请求一起发送文件:在请求中发送文件,通常,http文件上传行为可以通过这种方式模拟。

2)添加CSV Data Set Config 来参数化

在d盘简历如下data.txt文件,在variable Names中输入newId,page后,在http请求中就可以通过${newId}获取到

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3)如果是post接口,则把post数据写到parameters下面

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3、添加监视器

监视器可以理解为针对结果的不同查看方式。JMeter里提供了多种结果表现形式。可通过 HTTP请求 -> 添加 -> 监视器 -> 察看结果树、聚合报告等等。

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聚合报告各指标:

Label:每个 JMeter 的 element(例如 HTTP Request)都有一个 Name 属性,这里显示的就是 Name 属性的值

#Samples:表示你这次测试中一共发出了多少个请求,如果模拟10个用户,每个用户迭代10次,那么这里显示100

Average:平均响应时间——默认情况下是单个 Request 的平均响应时间,单位为毫秒。当使用了 Transaction Controller 时,也可以以Transaction 为单位显示平均响应时间

Median:中位数,也就是 50% 用户的响应时间

90% Line:90% 用户的响应时间

Min:最小响应时间

Max:最大响应时间

Error%:本次测试中出现错误的请求的数量/请求的总数

Throughput:吞吐量——默认情况下表示每秒完成的请求数(Request per Second),当使用了 Transaction Controller 时,也可以表示类似 LoadRunner 的 Transaction per Second 数

KB/Sec:每秒从服务器端接收到的数据量,相当于LoadRunner中的Throughput/Sec

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对于计算机专业的学生而言,参加各类比赛能够带来多方面的益处,具体包括但不限于以下几点: 技能提升: 参与比赛促使学生深入学习和掌握计算机领域的专业知识与技能,如编程语言、算法设计、软件工程、网络安全等。 比赛通常涉及实际问题的解决,有助于将理论知识应用于实践中,增强问题解决能力。 实践经验: 大多数比赛都要求参赛者设计并实现解决方案,这提供了宝贵的动手操作机会,有助于积累项目经验。 实践经验对于计算机专业的学生尤为重要,因为雇主往往更青睐有实际项目背景的候选人。 团队合作: 许多比赛鼓励团队协作,这有助于培养学生的团队精神、沟通技巧和领导能力。 团队合作还能促进学生之间的知识共享和思维碰撞,有助于形成更全面的解决方案。 职业发展: 获奖经历可以显著增强简历的吸引力,为求职或继续深造提供有力支持。 某些比赛可能直接与企业合作,提供实习、工作机会或奖学金,为学生的职业生涯打开更多门路。 网络拓展: 比赛是结识同行业人才的好机会,可以帮助学生建立行业联系,这对于未来的职业发展非常重要。 奖金与荣誉: 许多比赛提供奖金或奖品,这不仅能给予学生经济上的奖励,还能增强其成就感和自信心。 荣誉证书或奖状可以证明学生的成就,对个人品牌建设有积极作用。 创新与研究: 参加比赛可以激发学生的创新思维,推动科研项目的开展,有时甚至能促成学术论文的发表。 个人成长: 在准备和参加比赛的过程中,学生将面临压力与挑战,这有助于培养良好的心理素质和抗压能力。 自我挑战和克服困难的经历对个人成长有着深远的影响。 综上所述,参加计算机领域的比赛对于学生来说是一个全面发展的平台,不仅可以提升专业技能,还能增强团队协作、沟通、解决问题的能力,并为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
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