成都大学c语言项目综合,成都大学C语言教案设计

成都大学C语言教案设计

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标准文档《C语言程序设计》教案学院(部)： 信息科学与技术学院 系(教研室)： 软件工程系 授课教师： 叶 安 胜 职 称： 副 教 授 课程名称C语言程序设计总学分： 4学分总学时：64学时 其中： 讲课 44学时 实践 20 学时课程类别必修课(√ ) 选修课( )公共课( √ ) 学科课( ) 专业课( ) 实践课( ) 全校任选课( )授课对象2008级工程材料专业考核方式考查课程。 总成绩：课堂参与占10%；试验报告占20%；期末考试占70%(闭卷考试：程序编写题目)。教学基本目的和要求 C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种计算机语言。C语言程序设计课程是计算机专业和信息管理专业的核心专业基础课,它功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的优点。既适用于应用软件编写，又适用于系统软件的编写。它是《数据结构》等后续专业课的基础。是程序员、等级考试、一些高校研究生入学考试的必考课程，在计算机专业中是一门举足轻重的课程，因此，学好C语言是非常重要的。课程的性质和任务 《C语言程序设计》这门课是我校计算机系、电信系的专业基础课、是机械工程系、建筑工程系等专业的公共必修课。作为计算机系的数据结构、c++、操作系统等课程的前导课程，也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。对计算机专业和理工类专业来说是一门必修的课程。　　同时，这门课程也是“四川省非计算机专业学生计算机应用能力水平考试”二级考试的主要语种之一。课程的教学目标 本课程的教学目标是：通过理论和实践教学，使学生较好地掌握C语言各方面的知识，掌握基本的程序设计过程和技巧，具备初步的高级语言程序设计能力，并能熟练应用TURBO C集成环境进行C语言的编写、编译与调试，能应用C语言解决一般编程问题的水平。教学重点和难点一、C语言概述重点：C程序结构二、数据类型、运算符与表达式      重点：常用数据类型、常用运算符、数学公式转化为C语言表达式的基本能力。三、顺序结构程序设计      重点： C语句的种类、赋值语句、数据的输入输出及输入输出中常用的控制格式。四、选择结构程序设计      重点：关系运算符与逻辑运算符及其组成的具有逻辑值的表达式、二条分支语句的格式及基本应用。五、循环控制       重点：C构成循环的四种方法，尤其是后三种方法、break与continue语句的基本作用。难点：while语句；do-while语句；for语句；循环的嵌套；break与continue语句。六、数组 重点：一维数组、二维数组的定义与引用；字符数组的定义与引用、常用字符串处理函数及字符处理函数；数组的应用难点：二维数组的定义与引用；字符数组；数组的应用七、函数   重点：函数的定义；函数的参数和函数的值；函数的调用；函数的嵌套调用；函数的递归调用；数组作为函数参数；变量作用域；量存储类别； 难点：函数定义、函数调用、函数声明等基本基本概念；函-省略部分-2、结构体数组的初始化三、结构体指针变量1、结构体指针变量(1) 结构体指针变量的定义(2) 通过结构体指针变量访问结构体变量的成员：(*结构体指针变量名).成员名 结构体指针变量名->成员名2、结构体变量、结构体指针变量作函数参数四、共同体及应用五、枚举及Typedef点名、课堂提问讨论小结、作业布置思考题、课后作业《教材》：P200.1-3主要参考资料四川省二级考试题库本章为二级考试的重点课后自我总结分析备注(对本章节的课堂教学需补充说明的内容)注：此页针对具体授课内容填写《C语言程序设计》教案 总学时64 第 31学时 — 第 31学时授课内容第11章 位运算教学目的和要求位运算及应用重点难点位运算应用教学安排引言讲授位运算位运算就是针对二进制位的运算。位运算的操作对象一般是整型或字符型。Ø 左移“<>”运算符Ø 按位取反“~”运算符Ø 按位位与“&”运算符Ø 按位位或“|”运算符Ø 按位异或“^”运算符点名、课堂提问讨论小结、作业布置思考题、课后作业《教材》：P200.1-3主要参考资料四川省二级考试题库本章为二级考试的重点课后自我总结分析备注(对本章节的课堂教学需补充说明的内容)注：此页针对具体授课内容填写《C语言程序设计》教案 总学时64 第 32学时 — 第 33学时授课内容第12章 文件教学目的和要求文件基本术语文件指针文件打开/关闭文件读写，文件定位重点难点文件打开/关闭(函数)文件读写，文件定位(函数)教学安排引言数据的永久保存、中间数据、数据的传递(需求)讲授一、文件概述1、 文件2、 文件名3、 磁盘文件，设备文件4、 ASCII文件、二进制文件二、文件类型指针1、 文件类型(结构体)- FILE类型2、 文件指针变量(文件指针)三、文件打开/关闭对文件的操作的步骤：先打开，后读写，最后关闭。1、 文件的打开(fopen函数)。关于打开方式，可以参看p204,表12-1，p205,表12-2。2、 文件的关闭(fclose函数)四、文件读写常用的文件读写函数：1、 字符读写函数：fgetc,fputc2、 字符串读写函数：fgets,fputs3、 格式化读写函数：fscanf,fprintf4、 数据块读写函数：fread,fwrite五、文件定位1、 文件顺序读写2、 文件随机读写3、 文件位置指针4、 文件位置指针函数(1) rewind重返文件头函数(2) fseek位置指针移动函数(3) ftell获取当前位置指针函数可以通过文件位置指针函数，实现文件的定位读写。点名、课堂提问讨论小结、作业布置思考题、课后作业《教材》：P218.3-8实验五：完成文件的读写操作主要参考资料四川省二级考试题库本章为二级考试的重点课后自我总结分析备注(对本章节的课堂教学需补充说明的内容)注：此页针对具体授课内容填写实用文案 关 键 词： 成都 设计 教案 大学 c语言

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