10以内逆向运算题_二年级数学,第四单元检测试卷,有难度,满分学生少,另有附加题...

二年级数学第四单元是《表内除法(二)》,主要学习100以内除数是个位数的除法运算。在学习过程中,需要紧密结合“九九乘法表”,互逆反复练习,最终做到“脱口而出”的程度。本套题型灵活,有一定难度,休假期间孩子可以强化练习。

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第一题,是将乘法和除法相结合,只要认真对待,计算并不难。第二题的第1小题有难度,难在需要先计算出等号一侧的答案,然后再考虑运用得出的答案,利用算式去计算等号另一侧。有些孩子看到这道题会发懵,原因是没有明白“等号的意义:是表示算式两边的结果相等”,也没有明白等式的结果“可以互逆”。

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第二题的2、3小题并不难,只要待比较的式子两边计算准确,基本都可以拿到满分。第三题是考查“乘法与除法互为逆运算”,如果孩子计算比较慢,建议先在演算纸上做出结果,再进行答题。一是保持卷面清洁,二是保证答题的准确性。

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第四题的第1、3小题依旧是考查计算的准确性。但是第2小题看起来近似智力测试题,其实只要看清题目中要求“填上相同的数”,就可以明白:运用除法运算可以求出答案。

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第五题,则是“应用题型”,共有八道题。第1小题中规中矩,简单的除法运算。第2小题则是针对哥哥弟弟的付款,分别计算各买几支蜡笔,最后合并求出结果即可完成本题。第3小题其实可以看做是一道综合性小题,前四个问题,分别将乘法、除法、被除数、除数复习一遍,第五问则是孩子自由发挥。

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第4小题,是人民币的换算与除法结合。在计算时首先要将人民币换算成统一单位,按照除法法则正常计算即可,因为有平日使用零花钱的实践,这道题多数孩子都可以回答正确。第5小题则是第3小题的翻版,切实明白第3小题,计算无误,第5小题基本可以完美地拿到分数。

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第6小题,又出现人民币的计算。本题没有元角分的换算,计算没有难度,只是在第四问中出现“余数”的概念。对于余数,关键在于理解,可以认为是“除不尽剩下的”。有些孩子理解挺好,但在实际中,计算常常出错。建议不熟练的孩子采用竖式方式,避免口算引起失分。

第7小题,先求出同学的总人数,再用除法,按照每组人数计算分组。第8小题,强烈建议在解题时画出图形,搞清楚从第1棵树到第10棵树之间共有多少间隔。考试时,部分孩子直接凭想象列式。虽然其中有些“聪明的”孩子发现出现余数,引起警觉后正确予以更正,但仍旧有少数孩子“执迷不悟”。试卷有的答案,做完可以对照答案。

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再看附加题。

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第一题合并是(63-30)÷5=6。重点是第2小题,考查点有:除数、被除数、商与除数、两位数字的数位(个位,十位)的认识。除数是9,商是7,将错就错计算是9×7=63;又因为十位数字与个位数字颠倒,则这个两位数应当是36。那么,重新计算是:36÷9=4。

第三题:先求80本书分完后剩余多少本,80-35=45,再求每个年级平均分配:45÷5=9本。顺便可以理解题中“平均”的概念。

第四题:先求学生总数,8×9=72;再从总人数中减去会游泳的人数,即可得到答案:72-58=14人。至于第五题的脱式计算,先明白“先乘除、后加减,有括号先算括号内”,再准确计算就可以。

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