c语言大作业实验报告大纲,C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程).doc

C语言程序设计实验报告(实验大纲过程)

《C程序设计》实验教学大纲

一、适用范围

大纲适用信息管理专业本科教学使用。

二、课程名称

C程序设计

三、学时数与学分

总学时：90 总学分： 4

实验学时：28 实验学分：1

四、教学目的和基本要求

目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。

基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。

五、实验项目与学时分配

序号实验项目名称实验学时实验类型1C程序的运行环境和运行一个C程序的方法2验证2数据类型、运算符和表达式3验证3最简单的C程序设计3验证4选择结构程序设计4设计性实验5循环控制4设计性实验6数组4设计性实验7函数4设计性实验8指针4设计性实验总计28注：带*的实验项目为选做实验项目

六、教材、讲义及参考书

《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编 清华大学出版社

七、实验成绩评定办法

实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。

实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。

1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。

2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。

八、实验教学大纲说明

本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。

九、实验项目

实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法

一、实验目的

1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

二、实验内容

1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？

2.编写一个C程序，输出以下信息：

****************************

very good!

****************************

3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。

实验二 数据类型、运算符和表达式

一、实验目的

1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。

2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。

二、实验内容

1.输入并运行以下程序：

main( )

{ char c1,c2;

c1=97;c2=98;

printf(“%c %c\n”,c1,c2);

printf(“%d %d\n”,c1,c2);

}

在此基础上

①将第三行、第四行改为:

c1=321;c2=353;

再使之运行，分析其运行结果。

②将第二行改为：

int c1,c2;

再使之运行，分析其运行结果。。

2.输入并运行以下程序：

main( )

{int i=8,j=10,m,n;

m=++i;n=j++;

printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j,m,n);

}

分别作以下改动并运行：

①程序改为:

main( )

{int i=8,j=10;

printf(“%d,%d\n”,i++,j++);

}

②在②的基础上，将printf语句改为：

printf(“%d,%d\n”,++i,++j);

③再将printf语句改为：

printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j, i++,j++);

④程序改为：

main( )

{int i=8,j=10,m=0,n=0;;

m+=i++;n-=--j;

printf(“i=%d,j=%d,