与孩子一起学编程_学编程的傻孩子们

首先申明，学编程的不是傻孩子......

利益相关：从业者，十分相关，想报班就找我，哈哈。

写点东西记录下最近的这些日子吧。

某月某日：

今天带了三节课，感觉和孩子在一起似乎不是那么疲惫，不知道有没有人同感。可能因为我带的是高年级吧，低年级的孩子还是挺调皮的，需要维持下纪律，高年级的相对而言好多了。

现在的孩子聪明多了，父母的家庭教育可能也比较早，对知识的吸收很快。有两个反应一般的同学反而会被陪衬的愈发迟钝了。好幸福，我那么大的时候可没有这样的课程。

某月某日：

今天休息一天，最近比较忙，要做挺多课件的。主要是思考如何让孩子能够领会到程序中的各种概念。听同事讲课也学到很多很棒的比喻方法。之前比较纠结类这个概念怎么解释，很多成年人理解的困难，同事比喻成工厂就很棒，能让孩子理解这么抽象的概念，不过外国的计算机教材一般也是这么说的，嗯，我的体会就是外国的教材普遍比国内的要容易理解，讲的很浅显。

其实教孩子也挺省事儿的，只要你一次给他讲通了，就再也不会问你了。所以还是不要敷衍了事的好，不然下次还是要问你，花费的精力更多了。教会了学生，他还可以帮你辅导有问题的同学，他自己再讲一遍也很有成就感，并且又巩固了一遍知识，一箭双雕。另外有的同学可能不好意思问老师，请教同学就不存在这样的问题了，一箭三雕，哈哈

某月某日：

今天做了两节课的课件，时间要的比较紧，做的线条粗了点，以后有时间要好好改改，不满意。淘宝定了一批硬件材料，大概周四能到吧，正好周五上课能用上，还得抓紧写周五上课的课件，干活真是得快马加鞭呀。看了看现在初中生的物理教材，感觉比我那时候的要简单一些，并且感觉上海的教材比人教版的，怎么说呢，粗糙点，或者说感觉不是精益求精的样子，大概是上海的孩子也不指望学校的教材能认真学吧，补课才是真正学习的地方。

现在的孩子补的课真是多，我带过的孩子，只见过一个同学是只报了编程这个兴趣班的，其他的都是各种兴趣班，休息日和赶场子走穴一样，不亦乐乎。

（后来我又问了下这个孩子，其实他还报了语数外三个班......是我理解错了）

某月某日：

今天科技创新大赛的结果出来了，辅导的孩子拿了三等奖，家长挺开心的，肯定了我们的工作。呃，其实我还不是很满意，下次拿个更好的成绩吧。这次主要是时间太赶了，东西做的不是很细致，论文也没有特别好的梳理。话说辅导这个还真是挺耗费时间和精力的，不过学生很认真听话，带起来的话就顺畅很多了。下一届还有一个好苗子，争取能搞个更好的成绩。

今天新的器件到了，竟然没有排针，把原来套件里的排针掰开焊，掰的好辛苦......下次买前要看仔细了，都是眼泪。

某月某日：

这几天淘宝买了不少东西，主要都是些驱动模块，直接让学生搞代码还是有点难度的，需要封装一下，操作一下就比较简单了，还好这半生不熟的c++还能搞定。公司的网站这一块功能比较全，能够自由添加库文件~

新来的一个学生妈妈反馈孩子很喜欢上我的课，比之前在别的地方的要好，哈哈

校区需要一些智能硬件的功能展示，这几天空下来都在做这个，arduino采集信号后传给树莓派，然后在网页上动态刷新数据，ajax的东西又捡起来看了看。

老板给分享了几个raspberry的网站，看能不能搞点东西出来，这学期的课程结束了就要开始准备比赛了，平时做做积累。

某月某日：

今天课上两个孩子相爱相杀啊，互开嘲讽，真是活跃。课堂气氛那是相当活跃，多让他们写写代码就冷静了。

硬件的孩子自己买了个电烙铁，把家里的废品拆了遍，真是佩服，又带了一堆配件来问我是什么，哈哈。班里给他起了个外号叫“拆迁队长”，还一起选了个副队长。（后来又更换为“垃圾佬”的称号了）

scratch的高级别的班就快结束了，又有几个孩子要学我的课程咯。

有的时候觉得c++也挺好的，不用和孩子解释空格了，空格真是蜜汁容易敲错啊。。。。。。

某月某日：

前几天约了个孩子的试听课，听说特别聪明，我也没放在心上，因为自认为自己家孩子聪明的家长太多了，我都懒得吐槽了。抱着试一试的心态先上一节课吧，没想到确如他爸爸所说的，孩子很聪明，并且对编程很感兴趣。

下课后我自己和孩子沟通了解到，他会自己看scratch的书籍，然后在家里也会自己敲代码，真是把我震惊到了。

这个孩子三年级，对代码的感觉可以达到四五年级的程度了，真是少见。其实想想也有道理，一般的孩子回家最多把作业花十分钟做完就不会写代码了，这个孩子自己的兴趣这么浓厚，学习的时间上去了，能力很自然的也会提高。

给我印象最深刻的是我问他“写程序很有趣，是不是和创造一个世界一样，可以随心所欲”，孩子十分的赞同这个看法，感觉我说出了他自己感受，还能意识到这个和游戏我的世界一样，都是创造给人带来的快乐，这一刻，我就觉的这孩子真是个人才......

兴趣才是真正的老师啊。

其实思考一下，能过来咨询或者上课的孩子，至少成绩不会太差，否则肯定是先去上学而思了；其次家长对程序多少有些概念，这种情况下家庭教育一般也会做的比较好；最后孩子正好对这个还挺有兴趣，所以大概率上来讲，我遇到的基本都是聪明的孩子了。