兴义市计算机学校图片,兴义市盘江路小学：“电子白板”让课堂告别“粉笔时代”...

近日，黔西南州兴义市盘江路小学30个教室及4个美音专用教室陆续安装上“电子白板”，该校课堂将告别粉尘黑板、进入交互式多媒体教学新时代。

据介绍，使用“电子白板”教学技术不仅能把教师从单一的“粉笔+黑板+一本书”的教学形式中解放出来，安装交互式电子白板后，教室原有的黑板将被分成三部分，中间的黑板块可以平行移动，当中间的黑板块移动到两侧时，黑板中间就出现一块“白板”，与电脑、实物展台、校园网络、教育程序网络链接，可以即时上网搜寻相关学科内容，进行教学演示。老师讲课时，直接触摸电子白板，屏幕上就相应地显示文字或是图画。学生也可以直接在电子白板上通过手写来回答老师的问题，还可随时修改、保存。(张宏)

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“黑板”为何变“白板”？

众所周知，黑板粉笔是课堂教学不可获缺的教育工具。数百年来，始终牢牢地统治着学校的讲台，即便在科技高度发达的今天，也没有发生根本性的改变。原因在于黑板粉笔的成本较低、使用简单并且能够直接板书。但随着社会进入以计算机网络为中心的数字化时代，学校课堂对丰富的图片、视频等数字化教学材料的需求随之增加，而黑板粉笔则不能适应这种发展。

电子白板的出现，实现了与计算机的交互控制。可以方便的呈示、处理和存储各种数字化的教学材料，丰富教学的内容。另外，如黑板基本功能一样，电子白板在其板面上能够即时书写文字或手绘图形，根据讲述需求自由板书。并且可以随时用多种格式的文件保存当前板书内容，在电脑中备档，供下节课重用或留给学生作课后复习。电子白板人性、多元化的设计，导致“黑板”逐步退出了历史舞台。

“白板”胜在多功能

当然，除具备传统黑板的功能外，更大的意义在于其显示及注解功能。目前，我国大部分学校的教学资源非常匮乏，一些基本的应用器材相对短缺。虽然互联网的强大资源可以帮助教学增加各领域的技术知识，但是学校的计算机房没有那么多电脑来保证学生人手一台。只能依靠超大的显示屏幕来进行集体教育。电子白板的超强显示功能，再次充当了重要角色。根据场地的大小电子白板具有多种不同的尺寸，与电脑连接后，可以直接显示出电脑页面中的内容，方便学生了解更多的知识内容。而且用手指或鼠标笔，直接通过白板界面就可以像坐在计算机旁一样，实现对计算机文件与程序系统的操作控制。

而在一些化学、生物、物理等课程中，实验及一些现象的原理是教师讲述过程中不可缺少的。面对学校器材短缺的情况，教师可通过制作幻灯片等各种视频文件，通过电脑进行演示。由于实验过程中会有大量知识点要进行讲述，比如化学仪器的各种安装事项、自由落体中地心引力的变化过程等，都需要教师在播放的过程中标注解释。因此，投影机的单纯的投放功能，在此受到局限，而电子白板则能轻松应对。譬如鸿合科技新推出的HiteBoard电子白板，具备众多出色的功能。对于已经制造好的课件，教师可在该产品的批注模式下，对原有的课件可用不同颜色的笔迹进行标注讲解。而在一些语言类的课程上，教师可用色码标记将文字和句子清晰呈现出来，帮助学生学习正确的句子结构，并掌握各个句子中每个单词的作用。如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。

互动“白板”实现电子教学

另外，电子白板改变了以往“教与学”的枯燥模式，以师生间整体的互动让教学过程更加轻松。在教学过程中，学生可以在白板上面亲自操作，随时在计算机界面、网页上和光盘播放界面上进行标注、画图，并与老师进行讨论。然而电子白板本身就是一种科学技术，它综合并涉及电脑、网络、软件等各种应用领域。通过教师的使用，增加学生接受新鲜课程的同时，学生逐渐了解各种操作的步骤方法等知识，让学生及早的体验科技带来的魅力。这种新颖互动的教学模式，为现代科技化背景下的教学方式迈入新的阶段。

著名教育信息化产品制造商鸿合科技相关人士表示，电子白板的出现，综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。在传承了百年来教育习惯的同时，满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学。