大学计算机作业互评评语简短,学生作业互评表的填写方法

本周作业中有一项内容为“填写评价表”，也就是发到每个学生手上的“学生作业互评表”，这张表格是学生自己对半个学期来作业情况的一个自我统计，一年级孩子的这张表格，需要家长朋友一同来带领他们完成：

1.语文部分：表格中的语文部分包括了“作文、每课一练、生字书写、硬笔书写、作业笔记、单元练习和自主特色作业名称”等小项，但是，一年级阶段的语文只要填写“每课一练、生字书写(即《写字课堂》)、单元练习和自主特色作业”这四小项。

2.完成情况之“成绩”。在成绩列表中，视老师对孩子作业的完成情况的最后评价(有“优、良、及格、不及格”四个等级)家长给出统计(可以让孩子参与)，例如，生字书写(即《写字课堂》)一栏，翻开孩子的《写字课堂》，从第一页开始，到完成批改的最后一篇课文《小小的船》，家长统计孩子四个等级的次数，如评优的有8次，就在“优”下方，生字书写(《写字课堂》)相对应的一栏里填上“8”；评良的有5次，就在“良”下方，生字书写(《写字课堂》)相对应的一栏里填上“5”，评待及格(不及格)的一次都没有，就在“待及格”下方，生字书写(《写字课堂》)相对应的一栏里填上“0”……而“自主特色作业名称”下方的对应“生字书写”这一行的空格里，填写上《田英章写字课课练》即可，不用统计评分次数。

3.完成情况之“订正习惯”。订正情况一列即家长根据学生在老师批阅他(她)的作业后，是否认真完成情况给予评价，如某位学生《每课一练》每次都认真完成订正，家长即可以在“订正习惯好”相对应的《每课一练》一栏打上“√”。偶尔没订正的，在“订正习惯良”相对应的《每课一练》一栏打上“√”，三种选项选其一即可。

4.最后请家长朋友在表格的右下角“家长评价”上签上您的名字。

5.数学部分登记情况和语文相同。

6.周一带来上交。