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2014计算机组成原理课程设计

计算机组成原理课程设

一、计算机组成原理课程设计目的与要求

同学们拿到题目以后需完成以下要求：

1、同学们需完整学习相关理论课中的有关内容，学会阅读相关的参考资料和利用网

络资源来查找自己想要的资料。

2 、根据学生的具体情况不同，课程设 选题由同学们分组 (分组人数<=5 )后自行

选定，也可以由指导老师指定，同学们在确定选题后需针对课程设 题目中提出的内容

和要求 (题目列表附后)，讨论后进行独立的设计。

3、同学们应在完成原理电路 的设计，并画出完整的电路 、列出详细的元器件清

单之后，经指导教师同意，才能进实验室内进行实验操作。在实验操作过程中，教师给

予指导和答疑，必要时教师可安排适当的讲课，但讲课的内容应针对学生中普遍存在的

问题。

4 、同学们依照安排在实验室内进行独立的调试与运行。

5、在实验电路安装调试完成后，由指导教师验收考核合格后，才能拆线，并归还元

器件和相关工具。

6、同学们在实验电路安装调试满足基本功能后，如时间允许，还可在原有的基础上

扩展功能，充分发挥学生的积极性和创新思维。最后同学们需按照实验操作的过程和结

果撰写课程设 总结报告。

7、 指导教师验收考核分四部分：

(1)实验电路布局及安装工艺；

(2 )实验电路基本功能及性能指标；

(3 )该实验模 的扩展功能；

(4 )指导教师提问，以及同学对本实验电路有关问题的回答。

二、计算机组成原理课程设计成绩评定

组成原理课程设 的成绩以百分制 分，成绩的评定主要参照以下几个方面：

1、同学们合作独立设计电路能力，占20% ；

2 、实验电路完成情况(具体视完成质量、先后，是否独立完成等情况而定)占40% ；

3、指导教师的考核与验收，占20% ；

4 、总结报告，占20% 。

5、有下列情况之一者，要酌情减分：

(1)总结报告有抄袭行为或有意给别人抄袭；

(2 )损坏或丢失实验室的物品，包括元器件、仪器设备和工具；

(3 )迟交总结报告。

三、计算机组成原理课程设计报告要求

每组必须写出一份4000 字以上的设 总结报告，总结报告应包含以下内容：题目

名称、前言、目录、正文、参与同学、具体分工、鸣谢、元器件明细表、附 、参考文

献。其中，前言应包含设计题目的主要内容、资料收收集与工作过程简介。正文参考格

式如下：

第1 章 系统概述

简单介绍系统设 思路与总体方案的可行性论证，各功能 的划分与组成，全面介

绍总体工作过程或工作原理。

第2 章 单元电路设 与分析

详细介绍各单元电路的选择、设 及工作原理分析，并介绍有关参数的计算及元器

件参数的选择等。

第3 章 电路的安装与调试

介绍电路安装调试过程中所遇到的主要技术问题，给出现象记录、原因分析、解决

措施及效果，详细介绍电路的性能指标或功能的测试方法、步骤、仪器设备、记录的

表和数据。

第4 章 结束语

简单介绍对设 题目的结论性意 ，进一步完善或改进的意向性说明，总结课程设

计的收获与体会。元器件明细表主要用于列出本次课程设计中所用的全部元器件，它的

格式如下表所示。

元器件明细表

序号 元器件名称 参考型号 数量 备注

附 要求用 A4 或以上 纸画出总原理接线 ，参考文献的格式如下：

序号 作者名 书刊名 出版社 出版时间 (刊号)

四、计算机组成原理课程设计选题

一、算数逻辑单元(ALU )

算数逻辑单元 (ALU )是计算机的重要组成部分，同学们通过设 ALU 来了解

算机的运算过程。

内容和要求：

1、设 制作算数逻辑运算器，要求可以进行加、减运算。