计算机组成原理74299,计算机组成原理.课程设计.pdf

计算机组成原理.课程设计

计算机组成原理课程设计

实

验

报

告

课题名称：输入一个数n(0~8) ，输出2

第 十 二 组

小组成员：吕文庆 (

吕小瑞 (

李 洋 (

指导老师：段 震

完成日期：2015-10-29

安徽大学-计算机科学与技术学院

目 录

一、实验课题名称 ··································2

二、实验目的 ··································2

三、实验仪器 ··································2

四、实验原理 ··································2

1.复杂模型机工作原理 ····························2

2. 数据格式 ·······························4

3.机器指令格式 ······························4

4.微指令格式 ·································4

五、实验步骤 ·······························5

1. 编写实验程序 ·······························5

2. 连接实验线路 ··································7

3 . 写程序 ··································7

4 . 运行程序 ··································7

5 . 微指令分析 ·······························9

六、课程设计总结 ·······························13

1. 遇到的问题及解决办法 ·························13

2. 收获与体会 ································14

3. 小组分工 ··································14

附件 1 ··································15

附件 2 ··································16

附件 3 ··································17

1

安徽大学-计算机科学与技术学院

一、实验课题名称

输入一个数 (0~8)，输出2

二、实验目的

综合运用所学计算机原理知识，设计并实现较为完整的模型计算机,来到达

某种特定功能,以此：

1.使学生了解模型机的基本组成原理与简单结构；

2.使学生了解模型机的工作原理与工作流程；

3.使学生学会基于硬件的程序设计。

三、实验仪器

1、ZY15CompSys12BB 计算机组成原理及系统结构教学实验箱 一台

2、排线 若干

四、实验原理

1.复杂模型机工作原理

复杂模型机根据当前微指令的内容对各组成部件进行操作，其中主要是对数

据进行处理，因此学习模型机的设计之前，一定要了解复杂模型机的数据通路，

复杂模型机的数据通路框图如图1 所示。

图1 复杂模型机数据通路框图