简述中断处理的6个步骤_011从培训专员到课程开发大师的6个步骤

有时我们对将来的成长“目标”感到迷茫，实际上不是迷茫于目标本身，而是迷茫于不知道它的“必然路径”。如果能将一个长远目标分解为5-7个必然步骤，只要按这个步骤走，就能到达，就不会对目标感到迷茫了。

举个例子，培训助理/专员如果想成为课程开发大师，怎么走？可以尝试6个步骤。

第1步：学习【教学理论】、比如从加涅开始，同时尝试讲一些小的【主题分享】。

第2步：选择经典好课、听课观摩、全程【深度解剖】其中的【课程内容+教学手法】，以及讲师的现场状态。

第3步：了解学员需求、参与【课程评审】、听别人怎么提意见建议、试着自己也提意见建议、撰写整理课程评审纪要、【攒见地】。

第4步：能力提升到一定程度，通过访谈，萃取高管/专家的经验、帮助高管/专家【梳理内容】、甚至帮助他们直接准备课件的初稿。

第5步：亲自【开发课程】、【系统设计】至少半天最好1天的原创内容、讲大课。

第6步：积累丰富的经验，帮助其他讲师把课的内容梳理的更清晰、教学手法设计的更好，成为【讲师的讲师】、教学顾问。

同时配套的，是在某个专业领域的深耕和经验积累、方法提炼，成为专家。

当然，六个步骤是常规路径，适合我们这样的普通人，每一步都需要一定量的积累。如果是天纵英才、领域绝对高手，就不受这些条条框框的限制，直接出手就是锦绣文章，六步并作一步走，用一颗石子直接打出六个水漂。那我们就仰慕这样的人，把Ta放到步骤2/3/4里去，作为我们学习的对象。