中职 计算机发展方向,浅议中职计算机网络专业发展方向

摘要：随着计算机网络不断应用和发展，网络已经把整个地球缩小成一个很小的村落，人们之间信息的交流也变得非常轻松，企业事业单位已经成为网络单位，它们的工作方式已经离不开网络，所以网络知识对于学生来讲已经是一个不可缺少的职业技能。但目前中职的网络教育没有一个正确的策略，在职业高中的硬件设置、师资配备、企业单位之间的配合方面缺乏应有的交流，本文就是从中职计算机网络发展的背景出发讨论网络教育存在的问题，从老师、学生、技术配奋方面来讨论如何构建中职计算机网络专业发展方向。

关键词：高职；计算机网络；专业方向

中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 10-0000-01

Vocational Computer Network Major Developing Direction

Zhang Xin

(Xi'an University of Posts&Telecommunications,Xi'an710121,China)

Abstract:With the continuous application of computer network development,the network has put and the whole earth narrow a small village between people,communication of information also became very relaxed,enterprise,institution has become a network,and their work unit has been tied to the Internet,so the way to network knowledge for the student has is a indispensable skill.But now the secondary vocational education network without a correct strategy,vocational senior high school in the hardware Settings,the teachers equipped with enterprise unit in the coordination lack of communication,this paper is the secondary vocational computer network development from the background of the network education are discussed according to the problems,from the teacher,student,with technology to discuss how to construct a zealot secondary vocational computer network professional development direction.

Keywords:Higher Vocational;Computer Network;Professional Direction

一、新世纪中职计算机网络专业方向

21世纪，对于人的创新精神和创新能力具有较高的要求，需要有新知识与新能力，而不仅仅是一个知识的传承者、传播者，更是一个把已有知识与实践结合起来进行创造，进行更新的人才。随着信息时代的到来，计算机网络已经非常普及，从很多方面把人们的生活方式、休闲方式、工作方式改变了，它作为新时代的电脑与通信技术的结合产物，所以对中职高中的学生的学习与就业有很大的影响，是职业高中课程必备的课目之一，可以让学生很好地掌握网络的应用知识，为他们将来走上社会打下一个坚实的基础，满足我们国家为实现信息化建设的需要。

但是在我们的职业高中的学校网络教育却存在一些问题如：其一、学校计算机课程陈旧老化，不适时宜，其二、学生虽然对计算机操作有兴趣，但内容过于理论化，缺乏应用性，其三、软件编程技术对于职业高中的学生基础来讲有点困难，所以职高学生畏学、怕学等，四、对于那些网络化内容很强的课程，如网络布线、网页设计等教学没有相应的配套设施，如师资力量的缺乏，学生想学到应有的东西有点困难。

二、构建计算机网络专业模式

(一)计算机网络教学现状。在目前的职业教育计算机网络课程内容方面，存在理化少实践的特点，过于以本为本，缺少创新。计算机网络部分的内容的基础很多都是OSI模型方面的，内容涉及到层次性结构网络，网络协议、网原理等等，内容过于枯燥无味，很少有一些实践性强的案例。对于生动活泼的高中生来讲，感到索然无味，兴趣淡然，这样就带来了很多职高生学过以后，仍然对网络的原理理解不深刻，应用实践能力不强，显然就淡化了计算机网络学习的效果。

(二)中职计算机网络教学的思考。随着IT行业的迅速发展，网络应用将对网络技术和网络技术人才提出新的要求，中职计算机网络技术专业必须紧盯经济发展对网络应用型人才的需求，主动适应网络应用的发展与变化，下一步将在以下几个方面继续探索和思考，以期取得更大的成绩。

1.为了有效地解决学校专业教师缺少实践经验的问题，鼓励专业教师下企业实习。作为负担主要任务的老师要思想上、知识上的更新，不能抱看老观念不放，要增加身上的负担，认识到自己身的责任。作为计算机网络的老师要积极在学习新课程和新的内容，紧跟着时代，不仅要有很强的专业理论知识，而且也要有很强的实践操作能力。职业学校要不断地把计算机网络老师送到企业事业单位去实践，到企业单位直接参加一些课题培训，项目开发，使老师首先从枯燥无味的理论当中走出来，让自己变得丰富多彩，然后再可能把学生教好。要把那些高学历、高水平的计算机网络的年轻老师和在企业事业单位里面担任计算机网络重大项目的技术骨干引到职业学校来。

2.要进一步优化教育、教学过程。从学生认知需求出发，以“工作任务”为牵引，以“典型工作项目”为重点。职业中学的学生更要多出去体验企业事业单位的里面计算机网络是如何操作。作为职业学校和老师要结合本地区的情况，进行校企联合，让学生多加入到企业当中去，争取学生家长的理解和支持，让他们在实践当中去获得一些感性的知识，让他们不再被枯燥的计算机网络理论所纠缠，从而为将来走上社会就业打下一个很好的基础。要把那些教学上先进的教学段引进来，如多媒体、如实验操作基地，还有直接把那课堂搞到企业单位里面，边学习边操作边观摩。因为计算机网络是一个技术不断更新的项目，所以老师要把最新的技术和网络产品引到课堂上来。

3.在职业内部，实际上就是一个很好的教育题材，是一个很好的计算机网络课堂。现在好多职业学校认为职高学生爱捣乱，不太敢让学生参与到学校网络建设上来，这实际上是不好的。职业学校和老师要大胆地积极地让学生参与到校园网络硬件与软件的建设上来，包括电脑房、网络电教设备、网络资源及网络计费等管理。在职业高中的校园网络不断发展的情况下，网络的维护也是一件烦人的事情，需要很多人去做。这个时候为什么不把那些学生调动起来呢？让他们直接参加到活动当中，并担任一定的网络维护任务。这样不仅减轻了学校的负担，也增加了学生的学习兴趣和动手能力，双方都有利益。

参考文献：

[1]崔洪芳,王金庭等.计算机网络课程教学与改革研究[J].福建电脑,2004,3

[2]李成忠.计算机网络教学研究[J].重庆邮电学院学报(社会科学版),2004,6

[3]段标.新思路新模式谈计算机网络技术与应用的教学[J].中国职业技术教育,2004,9