小学阅读方法六种_小学语文阅读理解做题方法全攻略，高分必备

　　阅读理解在语文考试中是十分重要的一部分，不少学生会在阅读理解上失分过多。在做阅读理解时常常不能准确地理解作者想要表达的中心思想，如何做阅读理解题？如何尽量拿到高分？下面这些知识点一定要掌握！

阅读理解做题步骤：

1、首先通读文章，了解文章的主要内容，大致概括作者的中心思想。

2、认真阅读每一个题目，理解题意，明确题目的要求。

3、逐条解答，要带着问题二次阅读与题目有关的内容，认真地思考、组织答案。

4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，表述是否清晰，有无错别字，标点使用是否正确。

阅读理解做题技巧：

１、划分段落层次

　　阅读理解的段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。

　　小学语文学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二、是进行思维训练，培养概括能力。自然段如何分层和概括段意呢？自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。

自然段常见的组合方式有：

① 顺承式：即按事情或动作的先后顺序表达。

② 并列式：在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。

③ 总分式：先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。

④ 全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。

２、划分文章段落、概括段意

　　划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句（有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中）。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。

3、抓住文章的主要内容

　　抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。抓主要内容的方法有：

① 把各段的段落大意连起来，稍加整理；

② 按所叙述的问题来抓文章的主要内容；

4、熟练掌握修辞手法

　　修辞手法有多种，掌握好各个修辞手法的用处才能深刻地理解文章想表达的内容。

　　比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

　　拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。

　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

　　夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

　　对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

　　排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，利于抒情。

　　反复：写景抒情感染力强；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

　　对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。

　　设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

　　反问：增强语气，强化情感。

　　引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。

　　双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。