学计算机类要记的东西多吗,学好大学计算机科学与技术 几种主要记忆方法

学好大学计算机科学与技术

几 种 主 要 记 忆 方 法

大学生快速学习方法

学好大学计算机科学与技术，几种主要记忆方法：

(1)理解记忆法

对当天学习的知识必须及时记忆和巩固，大学阶段更易于采用适合记忆大量知识的理解式记忆。

特别对于理论性较强的计算机科学与技术专业课《编译原理》、《离散数学》的知识点记忆，建议大家多多分析课本上的例题、理解例题、记忆例题，因为例题是抽象理论典型的实例化，是理解抽象理论的最好切入点，当然也是记忆理论知识的最好切入点。学会了的东西容易记忆，并且能保持的时间比较长，因为理解了的东西记忆牢固，使用的更加灵活。需要注意的是记忆抽象原理时，要仔细回忆与其关联的例题反映的主要原理，如果知识记不清了或遗忘了以前的例题，要不惜时间去翻阅课本查找、分析和记忆。通过分析见过的例题，深刻理解例题反映的主要原理。这样反复的对照记忆，效果会很明显。

(2)比较记忆法

在计算机科学与技术专业课程中有许多编程语言类课程，如《80X86汇编语言程序设计》、《MCS-51汇编语言程序设计》、《C51程序设计》、《C语言程序设计》、《C++面向对象程序设计》、《C#程序设计》、《JAVA语言程序设计》、《Visual

Basic高级程序设计》等编程语言类课程，这些课程特别适合采用比较式记忆法。所谓比较记忆法，就是对相似而又不同的识记材料进行对比分析，弄清以至把握住它们的差异点与相同点，用以进行记忆的方法。进一步来讲，比较是确定客观事物彼此之间差异点与共同点的思维方法。哲学家黑格尔说过：“假如一个人能见出当前即显而易见之异，譬如，能区别一枝笔与一蜂骆驼，则我们不会说这个人有了了不起的聪明。同样，另一方面，一个人能比较两个近似的东西，如橡树与槐书，或寺院与教堂，而知其相似，是要能看出异中之同，或同中之异。”因此有比较才有鉴别，不经比较，就难以辨别事物的特征，就难以认定事物的本质，就难以弄清事物的相互关系，就难以区别事物的异同之点。在学习时新知识之间需要比较，旧知识之间需要比较，新旧知识之间也需要比较，更为常见。比较的方法很多，主要有以下几种：

a.对照法

指同类材料的不同表达方式之间的比较，这是一种横向对比。一般作法是把同类的若干材料同时并列，在学习过程中进行比较。例如，单片微型计算机原理与应用课程所参考的教材包括张毅刚主编的《单片机原理及应用》、何立民编著的《MCS-51系列单片机应用系统设计系统配置与接口技术》；郭天祥编著的《新概念51单片机C语言教程--入门、提高、开发、拓展全攻略》；宋戈编著的《51单片机应用开发范例大全》；雷伏容编著的《51单片机常用模块设计查询手册》；唐继贤编著的《51单片机工程应用实例》；于永编著的《51单片机C语言常用模块与综合系统设计实例精讲(第2版)》；侯玉宝编著的《基于Proteus的51系列单片机设计与仿真》等等，通过诸多教程的阅读，可以从不同的角度理解同一知识点，这样分析、理解、记忆的效果会更好。

b.顺序比较法

指新旧知识之间的比较，这是一种纵向的比较。一般做法是在接触新知识时，把它与头脑中已有的知识相比较，看它们之间的联系，相同与不同之处。例如，在C语言程序设计课程上相继讲解的“=”与“==”之间的联系与差别，前者“=”是赋值运算符，赋值运算符完成将等式右端的数值赋给左端的变量，后者“==”是逻辑运算符，用来比较左右两端的数值是否相等，如果不相等则返回0的数值，如果相等则返回1的结果。

c.对立法

记忆时，把相互对立的事物放在一起，能形成鲜明的对比，容易在大脑中留下清晰的印象。

d.类似比较法

很多事物、知识在表面上极其相似，但本质上却有差异，记忆时，可以找出相似的不同点来，予以比较。例如，大学计算机基础课程中讲解的两个软件EXCEL和ACCESS软件都是易于操作的数据库软件，但两者也有本质的差别。电子表格软件EXCEL是小型数据库软件，在小型超市、客店记录单等场所使用，它的特点是对单一的数据表格进行处理，而表格之间的联系的处理是它的弱项；ACCESS软件的强项是对表格之间的关系进行表示，与SQL等管理软件联合使用可以完成复杂的数据查询、更新等操作。

不论大家采用什么比较的方法，都在寻找着知识点间的联系，也就是遵守同中求异、异中求同两项基本原则：

首先，在识记材料共同点外尽量找出其不同点来，即同中求异。在识记过程中，要在事物的共同点或相似点的基础上尽量找出其不同点。因为事物越相似，则记忆越易发生错识。有的细节往往是某个事物区别于另一事物的关键，要记得准，记得精确，不出或少出差错，就要把容易混淆的事物的细节放在一起进行对比，找出每个事物的特殊点，从这些特殊点去记忆。特别是不要停留在对识记材料表面现象的认识上，而应多着眼与它们本质属于的比较，抓住细微的特征进行记忆。在记忆过程中，你会发现有许多事物都具有相似性。

其次，在识记材料不同点外努力找出它们的相同或相似点来，即异中求同。记忆是建立在联系的基础上的，要有效地进行记忆，就必须确定事物之间的联系，而且这种联系越紧密，记忆便越易建立和巩固。如果只看到事物之间的不同点，而看不到它们之间的共同点和相似点，就很难把它们保持在自己的记忆之中。世界上的事物纷繁复杂，尽管表面现象千差万别，却往往有本质上的相同或相似点，如果我们能找出它们，就会记得更扎实。许多看似不相关的事物，只要你认真去比较，就会发现它们之间具有一定的联系。