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大学计算机基础课程中的计算思维培养

贾瑞凤

马

曾

侯春龙

【摘

要】

摘

要

大学计算机基础课程是本科学生必修的科学文化基础课程。旨

在培养学生计算思维与计算机基本技能，为后续课程学习和终身发展奠定基础。

实现这一目标要准确定位课程理念、合理设置课程内容、精心选择教学方法手

段。

【期刊名称】

科教导刊

【年

(

卷

),

期】

2018(000)005

【总页数】

2

【关键词】

关键词

大学计算机基础课程

计算思维

教学方法

大学计算机基础课程是本科学生必修的科学文化基础课程。旨在培养学生计算

思维与计算机基本技能，为后续课程学习和终身发展奠定基础。如何培养学生

的计算思维与能力，需要从课程教学理念、课程内容组织、课程教学方法等方

面精心设计。

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以计算思维为导向的课程教学理念

大学计算机基础课程仅仅是专业课程学习的知识基础与应用工具，更是一种注

重学生能力培养及未来发展的通识教育。建立以学生为本的理念，有利于学生

终身学习素质的养成。学生是有血有肉的人，教育的目的就是激发和引导他们

的自我发展之路。计算机基础课程对学生能力培养主要体现在计算思维。

计算思维简单地讲是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解

人类的行为，它包括了涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。计算思维的

本质是抽象和自动化，反映了计算的根本问题，即什么能被有效地自动进行。