《计算机组装与维修》教学大纲
适用专业:计算机应用基础专业
授课对象:职业中学学生
一、 课程性质和任务
《计算机组装与维修》课程是一门理论与实践性均强的学科,它作为各
类计算机专业教学计划中不可或缺的一门重要课程。该课程主要内容有计算
机硬件设备的外观、性能指标、最新技术、选购策略;组装计算机的步骤;
系统设置和操作系统的安装;系统的优化和计算机的日常维护;计算机常见
故障及诊断方法等,是一门理论与实践紧密结合,注重动手能力和实践能力
培养的课程。由于该课程的内容与学生购买、使用、维护自己的计算机以及
毕业后的就业息息相关,深受学生的重视和喜爱。
二、 课程教学目标
通过本课程的学习,使学生达到以下四个目标 :
1、认识主板各接口、插槽;了解硬盘、内存、中央处理器、显卡、显示
器、电源接口等硬件的性能参数、接口、类型;并最后能在规定的 20 分钟内
完成一台电脑主机的从完整拆下到完整组装回去的任务。
2、能根据顾客的购买要求独立写出一份合理的电脑配机单。
3、掌握 CMOS的基本设置方法;掌握 Windows xp 系统的安装过程和系统
的更新,掌握硬件的驱动程序的安装。 最后能分组完成一台电脑的 Windowsxp
系统的安装与更新。
4、了解计算机硬件的基本故障现象,针对电脑出现的故障现象能作出正
确诊断 (如内存、硬盘、电源、CPU、键盘等故障引起的电脑黑屏或引导报错) ,
并能着手排除故障,掌握病毒侵害引起的电脑故障现象,熟悉杀毒软件的正
确使用。
1
三、教学内容结构
根据《计算机组装与维修》课程的内容特点,计算机组决定把此课程分
成四个项目进行教学, 分别为: 计算机拆装、 模拟打单、 CMOS设置和 Windows
xp 系统的安装更新、计算机基本故障的诊断与排除,并就四个项目教学实施
方案如下进行。
四、教学内容与要求
(一)计算机拆装
1、 时间 :
18 课时
2 、 目标:
认识主板各接口、插槽;了解硬盘、内存、中央处理器、显卡、显示器、电源接口等硬件的性能参
数、接口、类型;熟悉计算机一般的拆装先后顺序,并最后能在规定的 20 分钟内完成一台电脑主
机的从完整拆下到完整组装回去的任务。
3 、 知识点 :
主板类型、 PCI 插槽 (声卡、网卡)、PCI-E 插槽、 AGP插槽(显卡) 、IDE/SATA 插槽(硬盘、光驱
插槽)、SIMM插槽 、DIMM插槽(内存插槽) 、南北桥芯片、 CMOS电池、 CPU插槽、前板排线(以
上重点掌握) 。
PS/2 接口、串口、并口、显示器卡口、声卡口、网卡口、 USB 口、集成非集成、 IDE/SATA 硬盘、
SDRAM/DDR1/DDR2/DDR3内存、 INTEL/AMD的 CPU、容量表示等。 (以上一般掌握)
4 、 工具或资料 :
梅花起子 7 把、供拆装用的电脑主机 6 台、 IDE/SATA 硬盘各一个、 SDRAM/DDR1/DDR2/DDR3内存各
一根、 I845G 主板 4 块、 INTEL/AMD 的 CPU各一块,网卡声卡显卡各一块、键盘鼠标若干。
5 、 教学思路和过程 :
分组实践教学; 6-7 人/ 组,完成知识点的学习、分组实物演示讲解、分组演示拆装过程、学生独立
完成主机拆装任务、对学生进行拆装项目考核评分。
6 、 考核标准 :
正确拆装机(硬盘、内存、 CPU、网卡、显卡、主板、电源的正确拆下和装入)( 60 分)、碰击声
(6 分)、散件摆放( 6 分)、机箱面板控制线( 6 分)、大小螺丝的使用( 6 分)、机箱内部的布
线( 6 分),在规定的时间