为使高校计算机专业教育加快向应用技术型转型的步伐，符合国家高等学校计算机基础教育课程体系的要求，提高学生计算机应用编程能力和满足注重实践教学的要求，本书加强了典型案例的研究式教学及实验案例和实验指导的占比，并且压缩了一些不常用的纯语法习题的篇幅。在案例研究、实验指导部分配有大量对问题的详细分析和讨论，目的是启发学生积极思考，希望学生在完成每道实验题时采用先模仿、再举一反三的方法学习。实验指导部分配备了答案供参考。全书中设计的案例、实验和编程习题的所有程序都在Microsoft Visual C++ 6.0环境下调试通过。书中涉及的相关知识点与算法的编排顺序与教材一致，便于学生查阅。
本书增加了常用的基本算法和实用编程技巧的实验题数量，希望学生通过实验能够更好地掌握课堂上所学的内容。内容按照先易后难的原则编排。实验部分首先给出实验案例，目的是先示范给学生看，让学生先模仿，找出解决问题的基本思路，发现规律、获得初步经验，并使学生掌握程序设计编程思路的多样性、设计方法的灵活性，避免常犯的错误。
本书涵盖的题量较大，能够满足一般学生对于C程序设计课程学习的要求，部分题目甚至超出了对普通能力学生的要求，更适合于能力较强的学生。教师可以根据实际授课情况，选择部分实验内容进行练习，以满足不同层次的学生和不同进度的学习需要。
学生在应用本书进行实验时，要做到多分析、多练习、多实践，在编程知识和编程经验的积累过程中，培养“编程感觉”。尽管所有题目都配有答案，但学生在做题时，一定要多读、多分析，不要急于翻看答案，应培养独立解决问题的能力。
?本书的作者为这本书的编写投入了大量心血，第1、2、3、4、5章由郑晓健编写，李向阳和杨承志教授为本书的编写提出了很多宝贵建议。全书的统稿工作由郑晓健负责。布瑞琴、周波、方娇莉、高世健、郭琳等老师在提供各章节习题资料方面做了大量工作，在此对他们的工作和付出表示衷心感谢。
由于作者水平有限，书中一定存在许多不足，恳请读者批评指正。
编 者
2018年1月
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