圆柱属于能滚动的物体吗_小班科学教案《会滚动的物体》

活动目标：

1

．通过倾听故事，产生寻找会滚动的物体的愿望。

2

．在寻找、体验的过程中，感受探索活动的快乐。

活动准备：

会滚动的物体

(

饮料罐、球形巧克力、木珠、乒乓球、双面胶

)

、不会滚动的物体

(

小酒

杯、钢笔笔套、方形巧克力、方形积木等

)

、人手一张工作垫、人手一个小框、故事课件、

树林背景、长毛绒玩具。

活动过程：

设计有趣的故事情境，

让幼儿在教师创设的特定的问题情境中进入

"

科学研究

"

，

符合小

班幼儿的年龄特点，有利于幼儿的主动探索、主动发现、主动解决问题。

一、情境导入

用故事

《快乐的轮胎》中小兔的话结尾，

激发幼儿寻找会滚动的物体的愿望，

带小动物

们外出游玩。

师：小兔、小猫……都来了，也想坐上轮胎一起去玩，小兔说：

"

坐不下了，请你们帮

帮忙找找像轮胎一样会滚动的物体，带更多的动物出去玩。

"

关键提问：轮胎带着小兔、小猫、小狗到哪些地方去玩了

?

轮胎怎么能一下子带它们去

那么多地方玩呢

?

二、寻找、体验

在活动中，向幼儿提供观察、比较的材料，让幼儿通过亲手实验，自己观察、分析、比

较，

然后教师再帮助他们得出结论。

这个过程犹如幼儿在教师的指导下进行

"

科学研究

"

，

为

幼儿提供了积极观察和分析事物的机会，并使他们体会到

"

有所发现

"

的喜悦。

1

．请幼儿拿着小框寻找会滚动的物体，再动手做实验。

关键提问：找到会滚动的物体后玩一玩、试一试，看看它能滚动吗

?

2

．幼儿体验探索活动的快乐，教师观察幼儿实验的情况

(

鼓励幼儿不断寻找、实验

)

。