批量画同心不同半径圆lisp_一年级奥数下附加第二讲 长方形、正方形、三角形和圆...

一年级奥数下附加第二讲 长方形、正方形、三角形和圆

第二讲 长方形、正方形、三角形和圆

数学书的面、课桌的面、黑板的面都是长方形。形状如下图。

长方形是由四条线段连接起来的。这四条线段就是长方形的四条边。用折纸的办法就会发现，长方形相对的边一样长。

长方形长边的长度叫做长方形的“长”，短边的长度叫做长方形的“宽”。

长方形有四个角，用三角板的直角去量，就会知道，长方形的四个角都是直角。长方形有四条边，对边相等；

长方形有四个角，都是直角。

四条边都相等的长方形叫做正方形。正方形的四条边都相等，

四个角都是直角。

动一动手，用折纸的办法，把长方形剪成正方形。

三角板的面是三角形。如下图。

三角形是由三条线段连接成的，这三条线段就是三角形的三条边。在一个三角形中，若有两条边相等，这个三角形就叫做等腰三角形。上面图中图(2)就是等腰三角形。

三角形有三个角。在一个三角形中，若有一个角是直角，这个三角形就叫做直角三角形。图中两个三角形都是直角三角形。

上面图中图(2)不但是等腰三角形，而且是直角三角形，因此这个三角形就叫做等腰直角三角形。

看一看，下面实物中圆的图形。

请你把硬币放在纸上，用左手按住不动，右手拿笔，沿硬币的边画一周，就画出一个圆。你还可以用圆糖盒等有圆图形的物体，照样描画出圆。画圆有专门的工具——圆规。

图中，点O叫做圆心，线段OA的长叫做半径。圆心O不动，半径越长画出的圆就越大。图中(2)画出以O为圆心的三个同心圆。

例1 说出下图中每个图的名称。

〔解〕在图中，(1)、(2)是长方形；(3)、(6)是正方形；(4)、(8)是直角三角形；

(5)、(10)是折线；(7)、(8)是等腰三角形；(8)还是等腰直角三角形；(9)是圆；(11)是三角形；(12)是线段。

例2 数一数，下图中图(1)有几个正方形？图(2)有几个长方形？

〔解〕图(1)有4个小正方形，一个大正方形。共有五个正方形。图(2)有4个小的长方形，4个中的长方形，一个大的长方形。共有9个长方形。

例3 仔细数一数，右图中有几个正方形？有几个等腰直角三角形？

〔解〕图中有两个正方形。有七个等腰直角三角形，其中五个容易在图中看到，另外两个见下图。

例4 数一数，下图是用几个圆画成的图案？

〔解〕它是用八个圆画成的图案。其中有七个圆是半径一样大的圆(称等圆)。

例5 在方格纸上作长方形、正方形、直角三角形、等腰三角形各一个。

〔解〕作图：

练习二

1. 说出在教室里你看到的长方形。

2. 用折纸的办法，把一张正方形纸折出四个一样大的小正方形。

3. 用正方形纸，折出四个一样大的等腰直角三角形。展开后，看折痕，问：含有几个最大的等腰直角三角形？

4. 看下图:判断它们大概属于哪类图形，写出编号填在括号内。

5. 数一数，下图中有几个三角形，几个长方形？

6. 数一数，下图中有几个相等的圆？

7. 画线段把下面每个小图都分成两个三角形和两个长方形。

练习二解答

1．直尺、纸、墙壁、窗户玻璃的形状都是长方形。

2. 先上下对折，再左右对折，展开后是下图的形状(虚线表示折痕)

3. 折法见图:展开后，看折痕含有四个最大的等腰直角三角形，它们分别由小三角形1、2；2、3；3、4；4、1合成。

4. 在括号内填出题目中图的编号：

5. 原题图中有六个三角形，三个长方形。

6. 原题图中有六个等圆。

7. 作图如下：(作图方法不惟一)

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